抓紧AI发展优势 以科技改善学、教、评
随着 Chatbot 发展日渐成熟，学界纷纷牵起很多讨论和相关应对的措施。作为科技教育工作者，我们当然希望能够培育学生对科技发展的热情，启发他们的智慧，让他们能够应用及研发新科技以迎接未来社会的发展。每当出现新科技，都会对教学环境的生态带来转变。正因如此，我们会经常强调学与教的范式转移，迎合实际社会的发展，以调整教学内容及教学法，但既然评估是促进学习的重要元素，我们能否在范式转移的过程中，一并考虑到学生学习评估的方式，亦即是我们应设计出一套能切合实际日常生活和社会发展需要的评估项目。
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善用人工智能 与时并进的教与学
「师者，所以传道、受业、解惑也。」教育，从来不是易事，前线教师除了传授知识，更需要以身作则，并把知识、技能、态度及价值观融入不同学习阶段，协助学生培养正向的人生观。近年，科技及人工智能技术急速发展，加上三年疫情改变了全世界人民的生活常规，各行业及领域也有了天翻地覆的变化，其中也包括教育界。面对来势汹汹的科技，是要禁止或是面对、辨识、 规范、掌握及运用？与其探讨究竟教师的职能会否被取代，何不更积极的讨论教师如何与时并进，利用新的「工具」进行教与学。
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如何可持续发展人工智能
政府应否控制或促进人工智能机器人的发展是一个复杂且备受争议的问题。虽然人工智能机器人有可能为交通、教育、建筑和医疗保健等各个行业带来众多好处，但也有人担心它们对社会的影响，例如工作岗位流失、道德影响和潜在的滥用。政府在规范人工智能的发展必须谨慎，平衡创新和保护公共安全与福利，同时亦要确保满足道德和公平的考虑。
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CHATGPT掀起教育新浪潮
人工智能发展日益蓬勃，应用范畴广泛，随着 AI 聊天机械人程式 ChatGPT 的面世，更在教育界引起广泛讨论，惟学界忧虑生成式 AI 会被用于作弊或剽窃，因此有学校宣布禁止使用 ChatGPT，以免影响学习。但有专家则认为可借着人工智能发展趋势，优化传统教育体系，利用 AI 工具减少学生的学习差距。今期《教育专业》封面故事将集中讨论人工智能，以至 ChatGPT 为教育界带来的影响，分享如何正确应用 AI 工具，从而提升教学效能。
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Web3 糅合工业发展 成就学生多元出路
互联网发展持续急速演变，每一代技术革新均带来崭新的应用和机遇，甚至颠覆了过往的商业营运模式。正处起始期的第三代互联网（Web3）潜力庞大，《财政预算案》中政府提出拨款五千万元加速推动 Web3 生态圈的发展，推动跨界别业务合作，并举办更多青年工作坊。陈镜昌教授认为，Web3 能够与现时工业 4.0 发展作有机结合，未来亦有更多跨界别的协作，学生应建构丰富的学科知识，并结合崭新技术，以迎接行业发展的新趋势。
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多元活动共构缤纷阅读周
学校通过举办大型阅读周活动，邀请不同学科进行协作，有助推动校园阅读风气。以我校为例，今年的阅读周名为「惜卷周」（Book Worm Week），小学部及初中部以科普阅读为主题、高中部则以生涯规划为主题。
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从STEM教育培养下一代的深度与广度
在当今快速发展的世界，下一代要在 STEM 教育中打下坚实的基础，才能茁壮成长并取得成功。一众教育工作者亦肩负起课程下教授各种新知识、鼓励学生运用知识的重任。在香港 STEM教育的大力推动下，香港的人才库早已与世界各国并列，STEM这列高速列车也在正轨中欣然前行。
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在中小学应用元宇宙机遇与挑战
随着元宇宙的应用融入各行各业，教育界亦开始讨论元宇宙在教与学的应用。元宇宙所涉及的应用技术广泛，包括网络基础设施、管理技术、基本通用技术、VR 物件连接和 VR 空间融合等等。通过 VR、数位孪生、5G、人工智慧、区块链等资讯技术塑造的虚实融合教育环境，可促使师生在虚拟的教学场所进行即时互动。中小学应用元宇宙的学习形式是现实和虚拟混合式学习或是以全虚拟式学习。人与电脑机器系统联系起来，促使教师和学生可通过虚拟与现实融合互动。
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以科技活化历史教学 结合游戏激发学习天性
社会步入科技时代后，网络世界令年青人的专注力与自制力下降，越来越多学生沉迷虚拟世界。「作为前线老师，数位游戏来势汹汹，如同洪水猛兽，如何从游戏世界抢夺学生更多时间，仿佛成为当今教育工作者与游戏开发商之间的竞赛。」荔景天主教中学学务主任甄柏然老师说道。他后来灵机一动，认为游戏与学习绝非对立，若两者能巧妙结合不单能有效提升学习效能，更能创造崭新电子教学模式。故此在校长的大力支持下，他成功组织教学团队推行「跨级跨科游戏创作与体验计划」，并荣获2022 年度优秀教师选举个人奖项。
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动动手快乐学习 陶泥手作融入教学 多元学习中华千古文化瑰宝
中华文化底蕴丰厚，包罗万象，为现今文化的泉源，故此教育局多年来一直推动中华文化教育，希望新生代能深入走进中华文化的当世价值，通过课堂上的多角度思考和分析，了解中国文化优秀所在，同时建立国民身份认同，于日后回馈社会。启思幼稚园幼儿园向来以「尊重孩子，培养爱心，激发潜能，启发思维」为宗旨，学校亦同样关注文化教育，邱美仪主任和陆丽仪老师秉承园训，配合优质的课程和教材，并加入动手学元素，用心教导幼儿认识中华文化，启导同学自学反思，躬身求知，最后更凭借其创新教学理念，成为本年度优秀教师选举创新教学组的得奖组别。
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