教育專題 - GoodSchool

香港教育大学
糅合互动及动态数码影像探索语言学习中文字

　　中文字蕴含许多中国哲学及文化，是中国文化的智慧结晶。香港教育大学文化与创意艺术学系洪强博士是爱字之人，为了让不同背景人士明白中文字型结构意义，研发出新的教学框架及互动软件平台，将文字转化为动态图像。学习者可在新层面体验造字的智慧，享受学习中文字的乐趣。

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香港教育大学
当科研产品遇上创意教材为校园而设的天然环保卫生巾贩卖机推动正确卫生教育

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科技发展的最终理念，是为了让人类拥有更美好的生活。美佳亚太投资有限公司作为香港的科研公司，主要从事健康环保产业的科研及开发，为了提倡对女性的关怀，亦回应环保这个世界发展的大趋势，研发出既是零敏感，亦可生物降解的「女性天使PHD」卫生巾。香港教育大学健康与体育学系助理教授柯培丽博士有见香港的性教育发展比较被动，尤其于男女校里，月经这课题更是甚少提及。当科研遇上教育，双方亦看到了一个推动彼此理念的契机，一部结合教育功能的卫生巾贩卖机，亦应运而生。

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香港教育大学
创立GMoodle 数据为基础的网上平台评估学生小组活动表现

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　升上大学后，许多功课都需要以小组形式进行，讲求团队协作精神。组员能有效地分工合作固然是好事，但亦有不少学生会互相投诉，指责彼此没有尽力。香港教育大学数学与资讯科技学系林惠民博士研发了网上平台GMoodle，收集数据评估学生小组活动表现，老师可以了解小组内每个同学的付出比例，从而客观地评分。

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香港教育大学
创科与塑胶资源教育的结合「惜胶」习惯从小做起

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香港是繁荣的都市，然而要成为可持续发展的都市，环境保护议题绝不能忽略。香港教育大学科学与环境学系周卓辉博士与苏咏梅教授一直致力科技及环保教育，于是他们的团队设计了「八格塑胶分类回收箱」，并制作AR教育图书及体感游戏，为学校提供回收塑胶的设施及相关教材，由小学开始推广塑胶资源教育。

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丰富语言环境，学习英文 so easy

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偶然也会听到家长分享他们子女学英文的难题，令我不禁回忆自己小时候是怎样学英文的。记得，幼稚园阶段只学过 26 个英文字母配以一个单字。小学阶段，老师好像没有教什么高深的文法，只是要求我们不断朗读课文，做补充练习，经常背默及时常突击小测，测的都是文法题（包括 tense、preposition、gerund等），就是这样久而久之便打好了英文的基础。升上中学后，初中阶段都适应得不错呢！

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推广多元文化建构共融校园

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近年政府致力支援非华语学生（特别是少数族裔学生）融入社会，包括帮助他们适应本地教育体系及学习中文。随着落实加强支援的措施，录取非华语学生的学校数目亦较过去提升。惟基于族裔文化、家庭对升学及就业的期望、社交圈子及生活习惯等不同因素，非华语学生在本地学习中文方面仍存有不少困难。

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东华三院黎邓润球幼稚园
自由探索学习　启发创意无限大

教育资讯升幼稚园攻略校长专访到校直击香港教育杂志教育传媒

东华三院黎邓润球幼稚园以培育孩子成为SMART Kids 为目标，重视五个学习元素—S-haring 分享、M-otivated 激励、A-ffectionate 关怀、R-espectful 尊重和T-hankful 感恩，让学生在富启发的学习环境中，自主和愉快地学习，身心得以健康发展。

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东华三院黄朱惠芬幼稚园
绘本以情启学　以生活实践知识

升幼稚园攻略教育资讯香港教育杂志到校直击教育传媒校长专访

东华三院黄朱惠芬幼稚园的课程以幼儿为本位，以幼儿生活经验、能力及兴趣为基础，而绘本强调爱的教育，透过「以情启学」的策略，能有效激发幼儿的学习动机、连系生活经验及诱发行动力。学校借故事情感连系幼儿的生活经验，延引一连串有意义的学习，以自己的意念和构想去布置活动角落，从做中学，动手学体验学习喜乐，促进学习共通能力：态度、技巧、知识。

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