香港学生辅助会小学
以资讯科技服务教育 探讨科技领导的重要性
杜威(John Dewey) 曾说:「今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。」随着时代的进步，整个世界正处于一个资讯爆炸的年代，知识的增长达到了一个前所未有的新境界。教师的身份也从直接传授者变成知识促进者。学校如何透过发挥资讯科技的潜能，提升学与教效能，更是学校领导层面对的挑战。
详细内容
基督教神召会梁省德小学
如何透过运动增加学生自信
三年前我走进这一间没有任何体育队伍的学校，当时学校完全没有任何运动气氛，很多家长学生都不重视体育。我一直坚信透过体育能改变学生的处事态度，重拾自信，甚至帮助学校将来有更好的发展，所以三年前我首先成立第一支校队，就是田径队。
详细内容
打鼓岭岭英公立学校
自创音乐教学法课程书 理解音乐背后真谛
相信许多音乐老师都会有此疑问：「学生如何才算掌握或学懂一首歌？」即使是一首简单的歌曲，也含有不同组合的拍子、节奏及旋律，例如一首耳熟能详的儿歌《玛莉有只小绵羊》，当中也包含了「附点节奏 」，究竟我们应该怎样向学生教授一些比较复杂的节奏或旋律呢？当然，传统的方法就是透过不断重复的聆听，最终学生一定能够把整首歌曲唱出来，但是他们对歌曲又有几多的了解呢？即使歌曲已经印在音乐书上，除了凭记忆想起课堂上播放的歌曲或动作外，又会有多深入的理解呢？如果一旦教授的歌曲是学生从来未听过，那过了一段时间，他们还懂得拍打歌曲内的节奏或自唱出歌曲内的旋律（唱名）及歌词吗？还是纯粹凭记忆把堂上播放过的音乐单纯唱出来？
详细内容
从自动驾驶 看学习人工智能
新学年开始，学校都为新一年的课程作准备。于刚过去的暑假我便参加了不少人工智能教学的相关教师工作坊，为来年设计教学活动做好准备。在广泛的理论学习内容当中，透过自动驾驶汽车的实验学习人工智能，是真正可让同学体验人工智能开发和其威力的难得学习经历。
详细内容
香港神托会主办马锦明慈善基金马可宾纪念中学
绽放生命色彩
今年我们在校园内，设置了一个珊瑚缸来配合课程发展及进行教育活动。多种的珊瑚、珊瑚鱼及其他生物配搭起来，颜色鲜艳夺目，而且充满动感，每个早晨看见多种生物构成一幅充满活力的图画，真是叫人禁不住赞叹生命色彩的美丽。
详细内容
孩子胆小，家长有责？
志勇今年已经四年级了，他是班上出名的胆小鬼，甚么都怕：黑夜、鬼、小虫、打针等等，甚至连跳高、答问题和跟老师打招呼都害怕。其实志勇自己也很苦恼，不知道自己为甚么变成这样。
详细内容
想学好英语 必读时态【Tense】（三）
上回笔者跟大家分享了，怎样的教学编排能令学习者更了解不同时态的用途和区别，今期会讲述最后一个关键：例子。恰到好处的例子往往能有效地加深学习者对时态的记忆，那么怎样的例子才算合适呢？
详细内容
4205fef5759f42e7cfe5d4337c6cdc8f75.jpg)
20906bc557ec73bfe8e86e56776572714.jpg)