东华三院邓肇坚小学
以愉快推动学习 创出骄人成绩
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校长专访
东华三院邓肇坚小学钟家明校长（前排中）说，学校未来的发展方向，以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”来概括：关怀、愉快、成功，并以学生为中心。事实上无论学生、老师还是学校，近年屡获佳绩，学业成绩、创科课程发展以及多元智能方面，三驾齐驱，带领学生迎向未来。
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保良局金银业贸易场张凝文学校
著重教师专业发展 校本课程照顾学习多样性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity
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校长专访
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保良局金银业贸易场张凝文学校刘彩玉校长深明，必需为教师团队提供资源与支援，在专业上不断提升，同时持续检讨及改善校本课程，让教师与课程互相配合，一同进步，才能让学生有所得著。
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基督教圣约教会坚乐小学
无惧疫情 洞察电子教育先机 建立现代化愉快校园
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校长专访
基督教圣约教会坚乐小学一直本著「坚」强和喜「乐」的精神，致力把关爱校园文化遍布学校。学校亦积极推行电子教学模式，打造现代化电子校园，全面提升学习质素。
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天主教领岛学校
以人为本 推电子教学为学生创造机会
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校长专访
新任校长李安迪以推动 STEM 闻名于教育界， 来到天主教领岛学校，在以人为本的前提下，推动 STEM 教学走得更前。在疫情下，推动电子教学和 STEM，绝对是事半功倍。 推电子教学为学生创造机会
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港九街坊妇女会孙方中小学
跳出框框 提倡移动式自主学习
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校长专访
疫情肆虐期间，为了照顾学生学习的需要，港九街坊妇女会孙方中小学卢秀枝校长直言没有难度，校方有充足的准备。以两个三年计划周期来推动的电子教学和自主学习，播下了自主学习的种子，成果在停课期间显现。其中包括由决定没有电脑室的移动式自主学习，到提早考试的行政决策，都证明了在校长的带领下，再加上老师团队的努力，令学生得到最好的照顾。
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以艺术融入正规课程 多元、趣味、 发掘潜能、建立自信
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校长专访
艺术陶冶性情，对于乐善堂刘德学校来说并非口号，而是学校未来的大方向。欧耀辉校长表示，校内艺术教育向来发展得不错，因为学校认同多元智能理论，锐意发掘学生各样潜能。学校在新学年的重点项目，必数布偶剧场和爱丽丝剧场，把布偶和话剧元素融入中英文科之课程规划内，令学生提升中英语的表达能力和学习语言的兴趣、发展艺术潜能，更能于表演场上建立自信，一举数得，大家都甚为期待。
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荃湾商会朱昌幼稚园
疫情下的学前教育 让幼童回归家庭怀抱 亲子互动下 加深了解孩子优点
面对继续停课的挑战，相信首当其冲的必然是学前教育，因为电子教学对于幼童发展，未必得到成效。荃湾商会朱昌幼稚园林翠玲校长表示，小朋友未能回校上课，育儿责任重返家长身上，双职父母手足无措之时，学校重点不再是如何教学，而是如何为家长分忧，达致家校合作，孩子最能受惠。
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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
电子教学发展神速 全因小学疫境中自救 创新教学模式 让教师各展所长
九月开学在即，关于小五呈分试，教育局至今仍未有清晰指引。学校角色虽然被动，但如果仍能有系统地发展电子教学，学生学业成绩同样能稳步向前，这样就无惧呈分试次数或日期的变更。而校长作为管理层，要多了解教师的优点，让教师各展所长，多为学生提供不同资源与弹性安排。新学年即使面对电子教学的长期挑战，倘若团队间能互相扶持，自然能安然度过疫情带来的重重难关。
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网上教学难取代传统课堂 弹性措施 应对反复疫情
开学在即，新冠肺炎疫情反复不定，全港学校开学后继续沿用网上教学，抑或是回归传统课堂仍是未知之数。将军澳香岛中学校长、教联会副主席邓飞认为学校可采取观望态度，为教学进度保有弹性。与此同时，邓飞也寄语学界，疫情可能维持几个学年，因此要做好几手准备。
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乐善堂杨仲明学校
疫情下增支援 缓解家长心情 照顾学生需要
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校长专访
乐善堂杨仲明学校校长萧子亮表示，近年致力提升学生成绩，分析数据、课程调适、拔尖补底、温柔的正面鼓励等等，全校成绩进步，家长与学生都有目共睹。是以学校在疫情下，继续加紧对家长和学生的支援，尽量以协助而不催谷的目标进发。学校将于课堂上、考试上及疫情后的学习支援措施，作出一系列特别安排，让家长安心，同学放心。
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