香港教育大学
英文阅读学习程式 运用创新人工智能 生活化教材添学习趣味
香港教育大学（教大）协理副校长（学术质素保证）兼心理学系副教授杨少诗博士深明小学阶段是学童学习英语的黄金关键期，若能从小打好基础，将能提升他们日后的英语学习力。所以她与团队设计了两个融入人工智能元素的英语学习程式，利用故事、儿歌、互动短片和游戏等教学材料，提升学生学习英语的兴趣。
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开设「真相追击」Facebook 查证专页 协助市民掌握正确资讯
坊间充斥着海量的资讯，一息间叫人很难分辨出讯息到底正确与否，尤其有关疫情的问题，例如：新型冠状病毒可经鞋底传播吗？吃淡水鱼会有机会感染肺炎？对于长者而言，要查证网上资讯的真伪，更是难上加难。有见及此，香港教育大学（教大）健康与体育学系助理教授柯培丽博士先后开设了两个针对不同年龄层观众的平台，方便市民随时查证健康资讯。首先建立的「健康天文台」在学校间造成不错的反响，其后柯博士及其团队更为长者开设了 Facebook 专页「真相追击」。
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寰宇游学 1小时游澳洲
如果只有一小时游澳洲，同学们会选择去哪里？是观赏无尽的海景、吃丰富的澳洲大餐，抑或到歌剧院欣赏话剧？「寰宇游学」今次 与香海正觉莲社佛教黄藻森学校合作，带领全校师生前往澳洲著名城市悉尼，利用短短一小时，让学生感受澳洲文化，活动由梁丽娜主任策划，邀请到在澳洲长大和工作的香港主持 Patrick，导赏悉尼环形码头（Circular Quay）。
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寰宇游学 旅游制作
旅游制作团队除了有世界各地的旅游达⼈外，还包括空中服务员、机师、艺术家、花艺师等导师，悉心准备一系列有趣的活动，让同学们透过互动学习，认识世界文化，更打造一份独一无二 的旅行纪念品。旅游制作团队一手包办活动，如导师、教学内容、笔记和材料，让老师轻松筹备活动。
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关注复课下的情绪困扰 倡为学童推行情感教育
疫情下，复课、停课交替持续，对学童适应学习环境成为了一大障碍，皆因习惯了在家中依赖不同的电子屏幕，足不出户已能维持与外界的沟通。一旦重新投入校园生活，于群体沟通、交流上难免需要重新适应，始能重拾社交技能。疫情关系，令社会弥漫负面能量，以上改变对不少学生构成心理影响，继而触发情绪问题，事实上从5月复课到今，短短一个月间已有四名学生堕楼，急需社会正视。
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现代教育研究社 坚持以学术教研为依归 独具前瞻视野 为教育界注入 创意思维
教科书作为学生主要的学习工具，在教育发展中扮演着举足轻重的角色。教科书出版社需要配合教育及课程改革，编纂制作所需的教材。作为香港历史最悠久的课本出版社之一，现代教育研究社有限公司于1957年创立至今，多年来一直为幼稚园、小学、中学包括高中提供优质课本及教学资源。
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林大辉中学
运用津校、直资教育经验 管理第一原则：善用资源、开源节流
了解并掌握学校文化，是新校长的首要任务。林大辉中学郭剑辉校长由副校长接任校长一职，透过多年在直资学校、津贴学校及私校的丰富行政教学经验，他在林大辉中学学术、体艺的层面作出深化，并着力发展创意科技及文化项目，达致全人教育的核心理念。过程如何？请听郭校长娓娓道来。
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综合式电子互动教学平台 电子教学新常态 走进学习崭新时代
面对新冠疫情肆虐和面授课堂的走走停停，电子网上学习工具结合传统教学逐渐成为新常态。在面授课时不足的情况下，不少学校深感传统教学模式难以配合疫下学生的学习需要。学校尝试引进各种电子网上学习工具，运用人工智能的优势，把电子教学与传统教学模式相结合，同时建立的学习数据库，以便准确评估每位学生的学习需要，以回馈教学，从需提升学与教的效能。
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海洋公园学院 多元丰富环境设计 打造全方位学习理想场地
作为世界级主题乐园，香港海洋公园（下称：海洋公园）除了提供既轻松又刺激的游乐设施外，更透过广泛的研究及教育推广，宣扬、协助及参与亚洲区内野生动物及栖息地的保育工作，积极推广教育及动物保育。为了让年青一代更加了解保育的重要性，海洋公园学院自 2004 年成立，借着园内多元丰富的环境设计可持续的教育活动，成为全方位学习活动的理想场地，让学生亲身认识大自然及保育。秀茂坪天主教小学更是其中一所与海洋公园学院保持长期合作关系的学校，即使在疫情的新常态下，亦坚持为学生提供优质的学习活动及课程，致力启发他们独立思考及探究精神，成为大自然的守护者。
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