教育專題 - GoodSchool

抄写笔记≠学习良方　针对学习阶段制定最适切学习方案

为了培养学生的自学习惯，学校都会制定及教授不同笔记策略，如绘制脑图或流程图、提供摘录框架等，借此提升学生摘录笔记的意识及技巧。在课堂上不难发现老师在讲台前声情并茂地讲课，讲台下的学生全都低着头奋笔疾书地抄写重点。然而，这又是否最佳的学习方法？

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英语学习要多思考　多整合

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万圣节刚过去，圣诞节快将来临。读者绝对一定知道万圣节的英文名称是Halloween；圣诞节是Christmas或Xmas，但你未必知道它们代表什么？这两个名称构造其实跟笔者之前说的词源有莫大关系。

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好不容易「渣打香港马拉松」终于在上月顺利举行。今年是笔者第一次「正式」参加比赛，因疫情关系，两年前的成功报名，到今年终于能完成比赛。从小就喜欢各式各样运动的我，唯独是不喜欢跑步，过程中，那种沉闷、孤独的感觉，总令我提不起劲。但自知步入中年，朋辈间各自因家庭、工作关系，实在不能像年少时的潇洒，一声之下就能相约外出，篮球、排球，从不放过。因此，跑步就成为我近年参与得最多的运动项目。一对球鞋、一条短裤、半个小时，跑步的习惯就此开始了。

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以修为教以仁为育　助学生建立正确人生观

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香港道教联合会青松中学以「明道立德」为校训，标举道化教育，践行「以道为宗，以德为化，以修为教，以仁为育」。甚么是以道为宗？那就是顺应学习者的本性，针对其拥有的禀赋，因势利导，合情合理地细心教化。至于以德为化，就是以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等我国传统德行为圭臬，薰陶学者心性。以修为教则是教者必须自我检点，在言语、行事等方面作为表率，也就是我们常说的言行身教，冀收潜移默化的功效。最后是以仁为育，即本着「己立立人，己达达人」的志向，有教无类，务使学者修心养性，增进知识，拓开视野，最终建立正确的人生观。

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掌握时态必读（二） (49期)

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上回谈及英语时态Tense 虽繁复难学，但绝不能随便学，必要找出学习盲点，才能轻易掌握个中真谛。

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分数真的那么重要？不一样的教育！

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每一个人，在不同的年龄阶段，都会遇到不同的问题。有人认为生命中出现的问题能帮助自己成长；有人期盼最好不要遇见难以解决的问题……但生命仿佛就是爱跟你开玩笑，不想遇见难题的偏偏遇到难题，这次的问题未能面对处理，下次仍会以不同的情形呈现同一本质的问题给你。

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以情景教学法进行环境教育

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情景教学能达到高效能的学习，老师和家长也可在日常中实践，而情景教育的元素有四项，包括知识、情景的设计、学习真实化和学生的主动参与。

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优秀教师选举暨教坛新秀　表扬教师杰出贡献

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　　为凝聚专业力量，鼓励追求卓越的精神，教联会自 2005 年起便举办「优秀教师选举」，今年已踏入第 16 届，而「教坛新秀」则为第 6 届举办。颁奖礼已于 9 月 5 日举行，今年共有 43 位教师获「优秀教师」奖项、12 名教师获选「教坛新秀」，以及 25 位同工获「入围特选嘉许奖」。不少得奖者的校长和亲友亦到场支持，场面温馨感人。

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