仁济医院何式南小学
缔造愉快校园生活 启发学生内在潜能
新学年承蒙法团校董会的信任，加入仁济医院何式南小学接任校长一职。从事教育事业至今约二十年，多年来的经验让我持守一个教育信念，教育工作必须全面，不能只靠催谷。学校需要兼顾学生的不同特质，启发他们的潜能，最重要的是建立起学生的学习兴趣及自信心。来到新校，我除了希望能延续何式南小学一贯的优良传统外，亦期望在紧贴教育发展的大趋势下，带领何式南小学迎来一个崭新的发展面貌。
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圣公会柴湾圣米迦勒小学
团结沟通发挥所长 乘风破浪迈步向前
古语有云：「创业难，守业更难」。尤其近年面对入读小学的适龄人口下降，老师和学生的移民潮等因素，都为学校带来不少冲击。新学年，我转任到圣公会柴湾圣米迦勒小学担任校长，就我而言，绝对是一个新尝试和新挑战。这所学校历史悠久，学术成绩优异、学生表现出色，以及教师团队专业。作为新任校长，我会继往开来，带领学校迈步向前。
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潮州会馆中学
营造校内共融气氛 建立正向生命教育
新学年站在新的工作岗位，虽面对「新常态」下的重重挑战，但心中却满载期盼。三年疫情以来，学生成长面对很大的挑战，长期网课及半日课让学生产生不少的焦虑和孤独感，期待新一年，迎接全日复课的机遇，加强辅导工作，办好每一课班级经营的活动，营造更多师生共聚的空间，让同学带着喜乐及充满期盼的心情进入学校，让操场上久违的喝采声能重返校园。
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圣公会圣西门吕明才中学
幸福校园载主恩 启发潜能求创新
作为第二年入职的新任校长，在启动价值观教育之旅以及启发学生潜能的大前提下，本人与圣公会圣西门吕明才中学团队同心协力，开展学校发展的新里程。
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裘锦秋中学(元朗)
承传文化素养培育 强化创科探究能力
踏进裘锦秋中学，已经感受到满满的书卷味道。我曾经在不同类型的学校任职并推行革新项目，明白到文化延续与创新发展对学校的重要性。因此，我会兼顾及平衡学校传统文化的「承传」与发展上的「创新」，在强化中华文化学习的同时，亦会注重推展STEM相关的科技教育，务求为学生带来更多元化的全方位学习经历。
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建立团队专业风尚 怀抱不灭教育热诚
投身教育行业已经三十多年，由前线老师至担任校长之路，当中的历程变化可谓不少，每个岗位及不同学校都带给我很多冲击和经验，亦形成了一些心得和体会，内心欣喜能够在香港的教育路上持续奋斗。今天决定从学校的「领航者」位置上退下来，转为担任香港佛教联合会的学务顾问，盼望运用多年所累积的经验协助属会的小学提升和发展，在作育英才的道上迈步向前。
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承先「启」后 掀开教育新篇章
随着政府新班子亮相，社会展开新气象，教育界亦掀开教育新篇章。新任教育局局长蔡若莲近月马不停蹄，四出走访不同教育活动，用心听取公众咨询的意见。在接受专访时更即席挥毫，以「启」字象征新愿景，饶有意味。蔡局长提到多年来自己屡换岗位，从事教育工作任重道远，但志业从未改变，无论在任何岗位都希望能为香港教育作出贡献，并一直以「为下一代提供更好的教育」为个人使命和目标。
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教师梦．飞翔计划 为准教师提供奖学金
由招商局慈善基金会赞助，香港教育工作者联会主办的「教师梦 ‧ 飞翔计划」回应教育需求，透过「准教师奖学金」，向具备优秀学业成绩、对教育有抱负的基层学生，提供奖学金及不同学习机会，包括专业培训、学术交流活动、职前支援及辅导等，鼓励准教师于中学毕业后修读教育课程，日后投身教师行列，向学生灌输正确的价值观，作育英才。除了向得奖者派发奖学金之外，大会亦提供其他不同的学习机会供得奖者参加，让准教师持续获取适切的学习及教学指导。
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掌握「缓解七式」 击退开学焦虑症
近年疫情反复，同时考验学校、父母与孩子三方的调适能力，从面授课转为网课，自悠长假期变成只有短促的过渡周，有专家指这种特殊情况可能令学童的「开学焦虑症」（Back-To-School Anxiety）变得严重。有见及此，今期《香港教育杂志》将为一众读者拆解「开学焦虑症」的特征与高危族群，并邀请东华三院蔡荣星小学梁敦瑜校长和东华三院方树福堂幼稚园高颕思校长介绍「缓解七式」，借以对抗开学焦虑，让往后每个开学日，都能成为孩子愉快成长的新开始。
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