搜寻结果:38笔

《促进正向思维的人工智能STEM教育课程教学资源套》

香港圣公会何明华会督中学

主题篇, 学校书刊

香港圣公会何明华会督中学一直积极推动 STEM 及编程教育,更于 2018/2019 年度开始,开展优 质教育基金主题网络,透过运用 micro controller 及设计思维促进中小学 STEM 教育。近年人工智 能被应用在多个领域,自 2020/2021 年度起,计划针对 STEM 发展中人工智能的应用,透过举办 教师工作坊及课程策划会议,除了增进教师对人工智能相关范畴的认知及应用能力外,更希望加强 教师对于透过 STEM 活动培养设计思维及正向思维的概念及相关性,从而提升设计相关教学活动的 能力。这个教学资源套会详述各所参与学校参与有关计划的详情。

阅读

《轩尼诗道官立小学(铜锣湾)──2022-2023年度姊妹学校交流计划》

轩尼诗道官立小学(铜锣湾)

主题篇, 学校书刊

《轩尼诗道官立小学(铜锣湾)──2022-2023年度姊妹学校交流计划》展示轩尼诗道官立小学(铜锣湾)、广州市越秀区东风东路小学及北京市海淀区航天图强小学学生,以「有情不管别离久‧情在相逢终有期」为题而制成的作品,分享两地特色建筑及节日活动。

阅读

《SKHYKH常识满FUN报》

圣公会油塘基显小学

主题篇, 学校书刊

《SKHYKH常识满FUN报》第三期详细介绍学校常识科的特色课程及创意STEAM教育,如何透过多元化的学习活动,从而促进学生的科学素养和探究精神。

阅读

《乐善堂梁𨱇琚学校(分校)—成长宝库》

乐善堂梁𨱇琚学校(分校)

主题篇, 学校书刊

学校在小孩成长的阶段中扮演着极度重要的角色,培育学生有良好品格之余,也引领着学生踏上正向的人生路。随着人工智慧与机器学习科技时代的来临,教育发展有着急速的改变,学校参考不同国家的幸福教育指引及经济合作及发展组织(OECD)发表的「未来的教育与技能2030」的研究计划,当中提及的学习框架及学生幸福感,加以分析和整合,为同学设计出一套配合未来需要的学习方向与框架,名为「成长宝库」。 成长宝库包含四颗宝石,即四个核心领域,包括:语文能力、未来技能、价值观教育及健康人生。同学在小学阶段积极参与及学习这四个领域中各项任务,便能打下厚实基础,提升同学们的幸福感,以应变求进的态度为未来作最佳准备。

阅读

《天主教佑华小学──运动型学校(成长期)2016-2021》

天主教佑华小学

主题篇, 学校书刊

《天主教佑华小学──运动型学校(成长期)2016-2021》详述学校大力推广运动发展,包括球类项目、田径、舞蹈以及多元特色体育课程等,令学生于求学时期已经养成恒常运动的习惯。

阅读

《「赛马会教师创新力量:童心共创」学习成果册》

宝血小学

主题篇, 学校书刊

宝血小学受惠于「赛马会教师创新力量」,在2021-2022学年,该校在小三推行「赛马会教师创新力量:童心共创」计划,编订一套有系统的校本课程,进行全年的跨学科主题式学习,运用设计思维(Design Thinking)作为框架,让学生的创意得以展现,并培养他们二十一世纪的共通能力,即创意、协作、沟通、解难以及抗逆能力,以期将办学团体「与弱小者同行」的精神化作具体行动。这本学习成果册回顾了课程进行的情况、学生的得着以及教师的感受等。

阅读

《轩尼诗道官立小学(铜锣湾)──2021-2022年度姊妹学校交流计划》

轩尼诗道官立小学(铜锣湾)

主题篇, 学校书刊

《轩尼诗道官立小学(铜锣湾)──2021-2022年度姊妹学校交流计划》展示轩尼诗道官立小学(铜锣湾)及广州市越秀区东风东路小学学生以「互欣赏‧同分享」为题而制成的作品,分享两地特色建筑、特色小食、景物及节日活动。

阅读

《宣道会叶绍荫纪念小学──英文教学简介》

宣道会叶绍荫纪念小学

主题篇, 学校书刊

《宣道会叶绍荫纪念小学──英文教学简介》宣道会叶绍荫纪念小学创立于2001年,学校秉承香港九龙塘基督教中华宣道会办学宗旨:「本基督精神,发展全人教育;藉宣讲福音,培育丰盛生命」,提供优质基督教全人教育,建立一间充满『爱』和『关怀』的学校。

阅读

《东莞工商总会张煌伟小学——升小指南家长篇》

东莞工商总会张煌伟小学

主题篇, 学校书刊

《东莞工商总会张煌伟小学──升小指南家长篇》为家长分享学校如何减低学生的测考压力,从而提升学习效能,并介绍该校的课程特色、多元活动、幼小衔接以及升中派位概况。

阅读
《香港教育雜誌》第96期  | 好學校網站