《教育专业》第三期
《教育专业》第三期：教育局落实教师全面学位化，旨在提升教师的专业地位，对持有学士学位的教师给予肯定，亦可提升他们的专业角色及职能。与此同时，政策亦创造了大量主任及副校长等专业晋升的机会及空间。面对变革，学校应以不变应万变，还是借此机会通盘考虑学校的人事规划？我们特别邀请了身兼香港副校长会顾问、优秀教师网络理事会主席的长洲官立中学陈耀明校长深入探讨，以不同角度分析。其他精彩内容还包括消闲、招聘等，内容目不睱给！
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