新闻

返回上一页

教育传媒到校
2020年10月

教育传媒到校直击何文田循道卫理杨震幼儿学校 - 2020年10月

绿色校园培植环保小先锋

何文田循道卫理杨震幼儿学校校内所有壁报板及吊饰漂亮可爱，细看之下，全由环保物料制作。樊淑葵校长热爱环保，全因她相信小朋友的未来，掌握在今天各人的手里。她说︰「现时气候已变得极端，直接影响小朋友成长后的世界。身为教育界一份子，推动环保已迫在眉睫。」所以樊校长一直默默地在小朋友心中，埋下绿色种籽。

环保小力量　聚沙成塔

樊淑葵校长强调，个人推动环保，力量十分微小，但即使只是「0.1」都总比「0」好。所以该校的学生上课，必须带备水樽与毛巾，减少资源浪费。樊校长指，自备水樽可以免却经常清洁水杯，减省用水；抹手纸不能回收，小朋友带备小毛巾来抹手，亦方便卫生。然而复课后，学校也会先看看实质情况再作安排。樊校长说︰「虽然力量小，但聚沙可以成塔，结合小力量可以变成大力量。」

老师不仅言教，更重要是身教。老师努力收集、清洁、分类、整理环保物资，例如︰零食包装袋、胶樽、各式包装盒等，用来制作壁报、装饰、图工和教具等。樊校长说：「身边实在太多有用之物，只是大家都忽略了。」小朋友从小应用环保物资，习以为常，便不会要求家长另外购买过多的物料来做图工，间接将环保讯息传递给父母。

放射式效应　绿在社区

学校经常参加康文署「一人一花」计划，持久的种植活动，加上种植奖励计划与讲座，令到家长也渐渐对种植产生兴趣，会跟校长与老师分享自家小花园的情况。樊校长说︰「社区定时有嘉年华会，当中设有环保区，我们都会主动帮忙，希望将环保讯息带到社区。校园外围亦设有环保墙，向社区人士介绍环保资讯。」

学校另设有「家长资源图书馆」，家长可以将家中不再需要的玩具、书籍、影碟等，捐献出来共享，资源得以善用。樊校长说︰「不少有心的家长，即使孩子已毕业，只要有合适的资源可以捐出，都会主动找我，既感激又感动。」学校的环保确实做得十分出色，于是在第六届香港绿色学校奖中，在四个范畴中得到最杰出表现奖，包括环保基础建设、环境管理、环境教育及家长对环保活动的参与性。

从探索中启发创意

学校以专题活动教学，针对小朋友有兴趣及有价值的事物进行专题研习。樊校长举例说︰「有一个专题是『公园』，老师带小朋友到以太空为主题的京士柏公园，星球、感官墙等设计有趣，小朋友非常喜欢。参观后更有后续活动，让小朋友分组创作，每组设计一个游乐设施，过程中需要思考和尝试中学习，并
将每组的设计合并成理想的公园。不仅可以发挥创意，更能从中发现物料的特性。而小朋友从构思到完成作品，都会得到满足感。」

生命教育　培育关爱之心

言谈间樊校长对小朋友关爱之心表露无遗，紧张小朋友将来的环境，更紧张小朋友本身。她认为生命教育比学术更重要，樊校长说︰「认识自己，明白自己的限制，不需要跟别人比较，这是第一步。加上有时小朋友的物质太丰富，未必懂得珍惜和感恩，所以为孩子建立正确的人生观十分重要。」学校自2017 年开始推行「爱心小天使」计划，推行生命教育，让幼儿从中学习自我肯定，以积极的人生观面对生命中不同的挑战。而学校拥有基督教背景，希望小朋友能和神建立关系，学懂尊重和感恩。