何敏茵校长
善用AI教具辅助 提升学生学习动机
「如何善用人工智能教具」已成为新学校热话。基督教乐道幼稚园何敏茵校长去年采购了AI下棋机械人及ChatGPT机械人，作为教学辅助工具，大大提升了学生的学习动机及教学效能，而且在学校开放日成功吸引家长及小朋友的兴趣，效果比预料中更为成功。
添置教学机械人 打好知识基础
学生在幼儿阶段吸收知识的能力十分强。何校长把握孩子重要学习成长期，挑选最合适的教学工具，为学生打好知识基础：「当我看到这两件货品的介绍，已意识到可以激活同学的学习动机，而且产品都是采用崭新的人工智能技术，透过测试和检查，收集AI大数据，研发后而推出来的新产品，所以我决定一试。」
何校长又表示，在幼稚园使用人工智能教具并非大材小用，而是积极培养小朋友如何能在教学中认识人工智能的多样性，而且中国象棋是中国文化的一部份，学生通过与机械人下棋，可以接触到象棋的入门，也可以回家与家长切磋棋艺，是很好的亲子活动，更可以透过下棋，认识到生字，一举几得。学校另外添置了ChatGPT教学机械人，当中运用了ChatGPT技术，提供到多达100种语言对答，能详细解释和示范，增强学生的理解和学习效果，并内置了英语课程，解决学习疑难，让同学放胆和机械人互动对答，对升小面试和顺利过渡到小学课程，都有实质的帮助。何校长指出，利用人工智能作为学习辅助，不但能加强学习效率，亦能提升创新能力，让老师和同学都可及早掌握资讯科技发展的机遇，从中得益。
提供个性化学习 强化互动体验
现今的人工智能技术能收集学生的学习数据，根据学生的个别需求和能力提供个性化的学习体验，透过有针对性的练习和反馈，及时调整学习策略，帮助学生更有效地学习。何校长补充：「人工智能技术亦能提供丰富、生动的多媒体教学内容，大大强化与学生的互动体验，例如提供具创意的练习和挑战，激发学生的思维和创意能力。」
开放日展示成果 打造多元学习模式
此外，学校亦能透过人工智能打造多元学习模式，提升同学的学习兴趣。例如，校方添置了下棋机器人，与学生进行真实对弈，并收集相关的对弈纪录。这种游戏互动不但能激发学生的学习兴趣和动机，同样也能加深学生对中华文化的认知。何校长笑言，于校园开放日展示下棋机械人，到场的家长及子女都甚感兴趣，同时体会到学校与时共进的前胆性，把人工智能技术既融入教学，也可以从中认识中国文化，最后回家也可做亲子活动，收获十分丰富。
