始于:1981年

The Jockey Club Hong Chi School的校徽

赛马会匡智学校

The Jockey Club Hong Chi School



学校简介

赛马会匡智学校(The Jockey Club Hong Chi School)是位于湾仔区的一间中度智障儿童学校特殊学校,学校面积约3700平方米,属于男女校,学生人数60人,该校办学宗旨是学校愿景:

我们致力提供优质的特殊教育服务,让每位毕业生都能自立、自主和自信地转衔成人生活。

我们的使命:

为了达致上述的愿景,我们的使命是提供各种有利的条件,借以:
1. 让学校成为一个愉快和关爱的学习环境。
2. 让学生成为同侪学习的模范。
3. 让家长成为教学和学校发展的伙伴。
4. 让教职员成为积极学习、发挥所长及互相分享的专业社群
5. 让社区接纳和认定学生所长,提供发挥的机会。



学校背景

赛马会匡智学校创立于1981年,学校没有宗教背景,校长是何傲天先生,校监是黄镇南先生

该校办学理念是「学校愿景:

我们致力提供优质的特殊教育服务,让每位毕业生都能自立、自主和自信地转衔成人生活。

我们的使命:

为了达致上述的愿景,我们的使命是提供各种有利的条件,借以:
1. 让学校成为一个愉快和关爱的学习环境。
2. 让学生成为同侪学习的模范。
3. 让家长成为教学和学校发展的伙伴。
4. 让教职员成为积极学习、发挥所长及互相分享的专业社群
5. 让社区接纳和认定学生所长,提供发挥的机会。



学校师资

在师资方面,赛马会匡智学校全校教师总人数为19(包括校长)人,其中拥有基本师资训练资格有19人、特殊教育训练资格有16人、领有学士19人、硕士6人、博士或以上学历 人。

而在专业人员方面,全校专业人员总数为27人, 当中言语治疗师2人、职业治疗师1人、物理治疗师0人、社工1人、教育心理学家1人、护士2人、技师0人、职业治疗助理1人、实验室技术员0人、物理治疗助理0人, 其他专业外聘音乐治疗师服务。


班级结构

赛马会匡智学校的班级结构分为2级别,分别是小学、中学。小学班级结构是小一0班,小二1班,小三0班,小四1班,小五1班,小六0班。中学班级结构是中一0班,中二1班,中三0班,中四0班,中五1班,中六1班。总计全校共开6班。


学校设施

学校设施方面,学校设施十分齐备,包括:课室、电脑辅助学习室、音乐室、家政室、视觉艺术室及陶艺室、STEM室、学生辅导室、言语治疗室、教学资源室、学生活动室、多用途室、图书馆及玩具图书馆、医疗室、社工室及篮球场。此外还设有升降机方便学生上落各楼层。礼堂、学生活动室及多用途室设有冷气系统,学生可在更舒适的环境下进行活动及学习。感觉统合训练室的设立,进一步提升学生的感统训练成效。每个课室安装了互动电子白板,有助提升学生的专注力,增强他们的学习兴趣。学校在天台设立「爱满园」—「感官花园」及「有机菜园」,提供一个平台让学生学习有机种植,增加他们的生活体验及与工作有关的经验。教育局批准学校于校舍上层加建匡智会港岛区新高中联课中心,为新高中的选修科及应用学习缔造一个理想的学习环境。


学费

赛马会匡智学校属于津贴学校,学费全免。
其他收费:学校为政府资助学校,学生只需缴交文具费、校车费及午膳费。匡智会会为有需要的学童提供交通及午膳津贴。


校车服务

本校自行營運兩輛校車,方便學生外出學習,並為有需要學生提供返放學接送服務。東線可達灣仔、跑馬地、銅鑼灣、大坑、北角、太古、筲箕灣、杏花邨、柴灣及小西灣等區。西南線可達灣仔、中半山、上環、西區、石塘咀、西環、華富邨、華貴邨、田灣邨、香港仔、黃竹坑及鴨脷洲各屋邨。


联络资料

学校名称(中):赛马会匡智学校
学校名称(英):The Jockey Club Hong Chi School
校长:何傲天 先生
校监 / 校管会主席:黃鎮南 先生

地址:香港湾仔活道29号
电话:25741134   传真:25742561
电邮:jockey@hongchi.org.hk
网址:http://www.jchcs.edu.hk

更多赛马会匡智学校的资讯:学校详细资料

本网页「赛马会匡智学校」的资料是参考自:教育局网站及各学校之官方网站制作而成,如发现有任何不准确或不妥善地方,请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。 最后更新日期: 2024-11-15


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学校收费

收费资料
本校为政府资助学校,学生只需缴交文具费、校车费及午膳费。匡智会会为有需要的学童提供交通及午膳津贴。

学校设施

学校设施
学校设施十分齐备,包括:课室、电脑辅助学习室、音乐室、家政室、视觉艺术室及陶艺室、STEM室、学生辅导室、言语治疗室、教学资源室、学生活动室、多用途室、图书馆及玩具图书馆、医疗室、社工室及篮球场。此外还设有升降机方便学生上落各楼层。礼堂、学生活动室及多用途室设有冷气系统,学生可在更舒适的环境下进行活动及学习。感觉统合训练室的设立,进一步提升学生的感统训练成效。每个课室安装了互动电子白板,有助提升学生的专注力,增强他们的学习兴趣。学校在天台设立「爱满园」—「感官花园」及「有机菜园」,提供一个平台让学生学习有机种植,增加他们的生活体验及与工作有关的经验。教育局批准本校于校舍上层加建匡智会港岛区新高中联课中心,为新高中的选修科及应用学习缔造一个理想的学习环境。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:
19
特殊教育训练:
16
学士:
19
硕士:
6
博士:
教师总数:
19(包括校长)

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:
2
职业治疗师:
1
物理治疗师:
0
社工:
1
教育心理学家:
1
护士:
2
技师:
0
职业治疗助理:
1
实验室技术员:
0
物理治疗助理:
0
其他:
外聘音乐治疗师服务
专业人员总数:
27

班级结构

预备班 (班数)

低班:
-
高班:
-

小学 (班数)

小一:
-
小二:
1
小三:
-
小四:
1
小五:
1
小六:

中学 (班数)

中一:
中二:
1
中三:
-
中四:
中五:
1
中六:
1

开设科目

开设科目
小学:语文、常识、数学、沟通、生活技能、感肌、音乐、体育、视觉艺术、电脑及图书课。初中:语文、常识、数学、沟通、独立生活技能、音乐、体育、视觉艺术、电脑、家政、设计与科技、图书课。高中:语文、公民与社会发展科、数学、科技与生活、视觉艺术、体育、资讯及通讯科技、其他学习经历之体育发展、艺术发展、与工作有关经验、德育及公民教育及服务。校本课程:亮星计划。

学校特色

管理与组织
本校于2009年8月31日成立法团校董会,令学校管理的透明度有所提升,发展路向更具认受性,同时财务管理亦更见稳健。学校设有多个功能小组,负责学校管理、学与教、课外活动、辅导及支援等各方面的发展。学校保持一贯民主、和谐的工作气氛,团队精神良好。教职员均能自由发挥专业所长,提升教育质素。
教与学
本校以课程统整作为课程实施的骨干,透过单元主题的情境促进学生的沟通、批判性思考、创造力等共通能力,并利用专题研习提升探究和解决问题能力。本校著重在生活中学习,在生活中实践,透过流程训练,把沟通、自理、社交及生活常规训练的元素,渗透在学校生活流程内;积极推动全方位学习,鼓励学生跑出课室,并积极发掘与工作有关的实习机会,让学生在实践中巩固及延展所学。为照顾学生的个别差异,除了个别或小组辅导之外,更在主要科目作跨班分组学习,另配合生涯规划推展为全校学生设计个别化学习计划。本校在学与教方面强调团队合作,专职人员除与教师协作教学外,亦参予课程设计及共同备课;教师亦透过定期的共同备课、同侪观课及共享教学资源,交流教学心得。
支援輔導服務
除正规课程外,本校亦提供不同的支援服务,如:言语治疗、职业治疗、护理服务、教育心理服务、社工服务等。各专职人员除提供个别或小组训练,与教师协作教学外,更推动全校性的训练,使训练与日常生活紧紧结合。学生辅导方面,本校采用「整校辅导模式」,教师、教育心理学家、社工、言语治疗师定期召开个案会议,就个别学生的需要进行学生辅导及支援。辅导组亦致力提升整体学生的德育发展,培养学生正确的态度和价值观。资源教学组利用「系统自学」的理念,为本校自闭症儿童提供辅导教学。家长辅导方面,学校与家长联络紧密,并定期举行家长讲座,社工及教育心理学家亦会为有需要的家长提供辅导。
学业及学业以外的表现
本校学生积极参予不同类型的课外活动,如德育及公民教育活动、社区学习活动、康乐、体艺活动及制服团队活动等。其中,本校幼童军表现积极,更连续多年被评为优异旅团;公益少年团积极参予环保活动及社会服务,回馈社会。此外,大部分学生的社会适应能力良好,又能表现合宜的礼貌,获得社区人士的称许。毕业后,大部分学生会到庇护工场及展能中心继续接受训练,亦有少部分学生到职业技能训练中心或辅助就业。
課程政策
本校在常规课程推行“三力学习计划”,另非常规课则引入 “亮星计划”:三力学习精神(3I Learning Drive):在课堂结合三个学习元素,动力(Initiative)、自力(Independence)和群力(Interaction)。透过「互动学习计划」及「延伸自习计划」,提升学生的学习效能。互动学习计划:透过团队建立、分组合作、互相激励的安排,使学生在课堂时多参与、多合作、多沟通,以提高学生在课堂的互动。延伸自习计划:透过有系统的自习环境和适切的教材安排,建立学生在课堂内的主动性、积极性、自律性,以提升学生的自习态度和技巧。亮星计划本校善用学校流程及课后时间,把校本非常规课程渗透其中,并整合为 “亮星计划”,在流程的不同环节训练学生的自立能力,并加强学生的独立性和主动性。透过积极参与服务,发展学生的服务潜能,培养乐于服务的精神,促进学生的全人发展。
课外活动
本校每年均为学生提供多元化的课外活动,包括秋季旅行、康体日营、烧烤乐、火㶽乐、生日会、参观香港花卉展览、普及健体运动、户外教育营、健体活力日、亲子宿营、暑期活动、节日庆祝活动等;此外,每年亦安排学生参与不同的比赛,如特殊奥运会、室内赛艇比赛、游泳比赛、乒乓球比赛等。学校亦特别为全校学生安排每星期三天,于课后时段进行各种课后活动,包括舞蹈、节奏乐、视艺、健体、滚轴溜冰、游泳、历奇活动、小厨师、数码天地、朗诵、趣味ABC等。另本校学生与姊妹学校-圣保禄中学及其他主流学校亦合办不同类型的的融合活动,体现伤健共融的精神。为了加强学生的纪律性,并体验团体生活,本校设有幼童军团。幼童军积极参予活动,表现获得童军总会的肯定,并连续多年被评为优异旅团。幼童军多次参加全港性的特能童军挑战盾比赛,曾以最高分数获得优异奖。此外,本校积极培养学生的服务精神,以及提升学生的环保意识;例如,公益少年团除每周进行集会外,亦热心参予社会服务及环保活动,包括:花卉义卖、一人一花活动、匡智会卖旗筹款、废物回收等活动。
资讯科技支援
各用室均连接学校内联网及互联网,课室更设置电子互动白板及平板电脑,鼓励学生应用资讯科技学习。学校亦利用资讯科技建立学生学习表现资料库、学习评估系统、数据搜集系统、学生学习概览系统等,促进应用资讯科技于教与学的成效。
转助医疗服务
本校有儿科顾问医生提供咨询及医疗服务,同时亦有全职校护照顾学生及推广健康教育。
未来发展
1.巩固及深化学生的自立能力2.探讨开展生涯规划的策略,为舖排学生转衔成人生活作整全的规划3.配合学校愿景,加强学生自主能力4.营造分享文化,提升专业发展5.优化教学策略,巩固学生自习能力6.深化校本「互动学习计划」,加强照顾学生个别差异
其他学校特色
获颁奖项:-本校视艺科老师荣获优秀教师(教学组)殊荣-Sport Act活力校园-至营学校认证

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