想学好英语 必读时态【Tense】（二)

上回提到，不少人认为英语以时态【Tense】最难学，就算花尽毕生精力也学不好。笔者指出，这个现象与教学时间、编排和例子密不可分。上回已分析了合适的教学时间重要性——并非越早学就会越好。今期为大家讲述另外两个关键的其中一项：编排。

大部份英语课本以分散的形式，在不同年级教授各种时态：二年级学两种，如现在式和现在进行式；三年级学过去式和将来式，如此类推，同时内容亦只集中教授个别时态的用途及形式。这样的编排阻碍学生对每种时态作出对应的比较。

为何「对应的比较」那么重要 ?

笔者曾询问不少中六学生，究竟现在完成式、过去式及过去完成式有什么不同，就算阅读不少文法书籍，也不太清楚个中分别。学生感到混淆是可理解，因为这三种时态也可以表达过去的事情，只有懂得对每种时态作出对应比较，才能真正运用它们。

每个英语动词必要使用合适的时态去表达，合适的意思就是要从选择中，挑选一个符合意思及时空的正确动词。根据笔者经验，大部份学生也能辨别现在式、过去式和将来式的用法，因为它们各自属于不可重叠的时空。但是，当他们学习其他的时态时，往往出现困惑，这正是他们不懂选择的结果。

用颠覆传统的方法教授时态

笔者每次教时态必定用上以下的图表，好让学生知道每种时态是如何形成。

倘若要教进行式，笔者会以横向方式，逐一讲解每种时空的进行式（过去进行式、现在进行式、将来进行式），编排上让学生知道不只一种进行式，加深他们了解何谓「进行」，同时亦会逐一展示每种进行式是怎样形成 ?（is going、was going、 will be going）。只要细心观察，一看便能知道每个动词是什么时态，有没有错误转换，因为【is】是表达【现在】；【+ing】是表达【进行】，起来便是【现在进行】。倘若你写了【was went】便是【过去过去】，根本就没有这种时态。

随后笔者会以直向方式，逐一为每种形式作对比（简单过去式、过去进行式），让学生懂得从类似时空的时态中，挑选一个正确的。笔者可以肯定的告诉大家，为数不少的同学经历了最少9年的中小学教育，也未必能说出英语共有多少个时态。

露云娜老师
拥有25年教授英语的经验，目睹不少学生对学习英语时存在不同程度的恐惧及困难。为提升学生对学习英语的兴趣和质量，出版书籍并研发出—套适合中国人学习英语的方法Double R整合法（详见 www.doubleramalgam.com），令学生更有效、更有系统地学好英语。