DSE备战攻略II 高阶思维拆解难题

文: 教育传媒

专家分享 教育传媒 何玉芬校长 DSE 高阶思维 英文科 通识科 王明辉老师 创作 评鉴 分析 应用 理解 记忆 布鲁姆分类学 议论 阐释 诠释

DSE迫在眉睫,要制定合适的温习时间表、笔记,从操练试卷中掌握出题概念,以及在考试时在短时间内拆解考题,均需要考生训练并应用高阶思维能力。本期继续由何玉芬校长和王明辉老师,传授高阶思维秘诀,备战DSE。

高阶思维(Higher-order thinking),是一种可以透过练习而掌握的思考技巧。拥有高阶思维能力,会组织有系统的思考策略,处理接收的资料以及存在记忆中的已有知识,同时会反思和评估整个思考过程,从而改善行动去完成工作和学习目标。因此,无论是学校教育目标,抑或是DSE考评内容,皆要学生应用高阶思维能力解难。

图示为2001 年修订版本的6 个教育目标。

 

何玉芬校长:保持清晰头脑发挥创意


迦密爱礼信中学何玉芬校长解释,高阶思维能力牵涉思维整合,需要联系不同层面的知识,才能达到最高层的创新性水平。

解难能力的重要性

布鲁姆分类学提及的6个层级,均需应用在考试之上。考评标准的趋势日渐改变,源于社会对学习的看法出现转变,学生不应停留在背诵、填充、判断是非上,因此现在考试对硬背资料的比例减少,考生需要透过题目显示自己对某个概念的理解,表现解难、创造能力,将不同的资料作出疏理,从而深入探究议题。何校长表示,学生对于事实知识的背诵是最基本的能力,但并不代表容易,当中需要强制记忆大量名词,在这基础上,始能进行理解,通过应用、分析,再因应提问,运用灵活脑筋,实行评鉴和创作,给出创新方案。

何校长以英文科作文卷为例,讲解高阶思维的重要性。她指出,近几年的写作题目,无论是200、400字长文,均无法直接背诵答案进试场作答,因为每条题目均有不同情境和要求。2018年短文便是一例,考生需要代入老师身份撰写家长信,交待带领学生参观Sky100的行程、参观原因、费用等安排。

运用创作争取佳绩

考生首先要记忆(Remember)基本英文文化结构,并理解(Understand)题目用意。考评报告指,不少同学因为对写作方向的理解错误而失分,将家长信误写成学生信,内容错放在呼吁同学参与上。接着开始应用(Apply)在学校和日常锻练的英文写作技巧,结合分析(Analyze),将活动要考虑的资源、教学目的、费用等,结合英语作清晰表达。

如何运用评鉴和创作能力,是题目中最具挑战性的一环。表现优异的考生能够发挥评鉴(Evaluate)能力,评估将哪些材料放进题目,哪些不放,通过对Sky100的价值认知、认识,结合生活体验,提升答题的精准度。接着是发挥创意,进行创作(Create)。值得留意的是,评核没有规定同学一定要写甚么内容才能得分,如何透过活动让学生轻松学习,并改善师生关系,这就考验学生的创意范畴,亦是分辨学生是否具备高阶思维能力的关键。

操卷掌握出题概念

此外,操练Past Paper时,考生要习惯同时培养自己的高阶思维能力,跳出被标准答案规范的框架。何校长强调,操练Past Paper并非单纯核对答案,要掌握出题者的概念,并理解试题答案为甚么是正确。她建议,考生在阅读题目时,可以将题目要求的各种事项归纳并标示出来,哪些需要对比,哪些需要延伸生活经验,哪些需要创新,然后才逐一对症下药,剪裁整理。何校长表示,她和学生将这种思维应用于英文科操卷上,审题后不用立即写作,而是寻找试题的规律,始能应用于不同情境。考生可以在题目旁边制作简短Mindmap,有助疏导思考思路。

最后,何校长提醒各位考生,保持清晰头脑和状态,才能在试场争分夺秒的时刻下,运用高阶思维能力争取佳绩。要知道考生身处紧张情绪,能发挥的创意将大打折扣。

* 参考2018 英国语文卷二写作题目

 

王明辉老师:知己知彼.做出星级通识答卷

英文中学通识科主任,执教近十年,

亦是教科书作者。由学生时代开始,

心痛今天学生为读书考试而困恼,

但深信只要策略得宜,

必定可以找到进步和成功的满足﹗

乐于分享学习和应试心得,

希望成为莘莘学子的同路人。

 

中学文凭试已经开始,要数最难预计的科目,非通识科莫属。其实只要在应试前做到知己知彼,便容易掌握致胜之道。

须知公开试的其中一个主要功能是「对学习的评估(assessment of learning)」,考评局需要将学生的表现划分不同层级,因此设计出不同难度——即不同思维能力要求的问题,再划出高中低质素的分别,便成为一套评核系统。因此,纵使题目、题型变化万千,但万变不离其宗,离不开以下三大类型:

题目层次不同,要求也会叠加提升。要获取佳绩,就必须了解不同层次的问题对高质答卷的要求和期望,特别在占分较高、难度也较高的议论性题目尽量拿下最多分数﹗

考生可利用下表,提醒自己高质答案须具备甚么要求,才能取得高分:

要在高阶题目中展示思维能力,可以留意以下提示:
. 如果牵涉到相关持份者,代入他的角度去表达他们的处境、观感和价值取向。
. 例子≠例证,提出例子后,加点说明,并解释与你的论点有何关系。
. 论证上可留意涉及的社会背景和现况,解释论点为何这么具说服力。

考评局在最新公开的2018通识评卷简布会中,特别强调「通识学习是因应议题运用适合和不同的角度(multiple perspectives)来讨论,不是硬套甚么『标准角度』」。因此,考生不要机械式地理解提问方式和背诵罐头答案,要因应题目内容和要求弹性处理,小心审题,按题目要求作答。

温馨小提示:
. 善用和准确运用概念,有助归纳和表达。
. 小心时间管理,不要孤注一掷,在某一题或分题花太多时间而牺牲其他分题。紧记,考生无法保证自己再纠缠下去会多取一两分,但放弃其他分题的话,肯定扣了很多分,得不偿失。
. 字体不要太潦草。
. 有足够休息,带着清醒的头脑上阵﹗

最后,我在此祝愿各位考生带着平安踏进试场,将在通识所学的都能融会贯通应用在答卷上,搏尽无悔﹗