升学衔接你要知 迎接学习新挑战

文: 教育传媒

教育资讯 香港教育杂志 教育传媒 香港教育杂志79期 升学衔接 幼稚园 小学

孩子步入新的学习阶段,面对陌生的校园环境是成长必须面对的事,虽然大部分小学、幼稚园制订了完善的衔接计划,让学童能够在学业、社交及情绪等方面顺利衔接至新的学习阶段,然而家长又可以从甚么范畴着手,为孩子提供适切的协助和支援,从而帮助他们尽快融入校园新生活。今期封面故事会分享不同升学衔接小妙招,帮助家长更好引导孩子迎接学习新挑战,促进全人发展。

适应新环境 培养积极态度

不同学习阶段代表孩子不同的「成长关卡」,升学标志着孩子完成了一个阶段的学习任务,然后踏入另一个全新阶段,朝着自己的学习目标前进。然而孩子离开了熟悉的校园环境,前往一所陌生的学校「重新开始」校园生活,面对身旁陌生的朋辈、师长,容易出现不安与焦虑的情绪,当中更会出现不少困难和挑战。特别是年幼的小朋友会感到特别吃力,皆因孩子上学时家长不能陪伴在侧,对于他们而言,这是一个需要学习自理与独立的阶段。因此,合适的升学衔接措施有助孩子发展独立学习及应对转变的能力,尽快适应新环境,缓解焦虑,避免因不安等负面情绪而逃避上学,采取正向积极的态度迎接学习新挑战。

化解开学焦虑 自信掌握学习历程

在升学衔接的过程中,孩子会因为生理、心理上的适应不良,有机会出现一些偏离常态的行为,这些不适应的行为可能正在传递某种讯号,以表达孩子对现况的不适与不满。有见及此,家长必须保持敏感度,时刻关注孩子的心理变化及行为表现,并及时发现他们的异常行为,尽快给予适当的辅导。例如培养对新校园及新上学路线的熟悉感,引导孩子思考如何应对新的学习安排和新的生活日程,从而能够自信地应对不熟悉的情况,早日适应校园生活和学习节奏,提升学习兴趣与动机,从而掌握不同学科知识和学习技巧,成就非凡出路。

孩子衔接小妙招

学会放手 培养自理能力

父母对子女的爱虽是全面的,然而家长亦应让孩子有机会做能力范围内的事情,从日常生活中逐步培养孩子的自理能力,例如换校服、梳洗、执书包等,引导他们明白自我照顾是自身的责任。例如家长可以与孩子细阅上课时间表,教导他们执拾书包,从文具、食物袋、水瓶、外套等上学必须品着手,从而对自己上学的所有物建立明确认知。同时,家长可以为孩子提供更多的自由和空间,让他们探索自己的兴趣和热情,从而更有动力和责任感管理自己的行为和学习。

家校保持紧密联系 帮助孩子健康成长

家校保持紧密联系,可以促进孩子的成长与学习有更整全的发展。家长能够了解子女在校的学习进度、学习困难和需要改进的领域,从而提供适切的帮助和支持。同时,家长多了解学校的教学方针,亦能够配合学校的教学策略,帮助孩子健康成长。

留意孩子情绪发展 多倾谈校园生活

家长需要时刻留意孩子的情绪,并适时为孩子调整心态,例如家长可以透过亲自接送孩子上下课时,表达对他们的关爱;以拥抱安抚孩子忐忑的情绪,避免他们对上学产生恐惧。同时,家长切记不能只关注孩子的学业成绩,而忽略关心他们在校园的生活情况,例如倾谈校园中的趣事、认识新朋友、参与课外活动等不同话题。透过引导孩子分享学校生活,有助了解孩子的内心感受与烦恼,家长可以就着不同情况提供适当的建议,排解他们疑虑,愉快迎接不同新挑战。

户外运动减压 促进亲子互动

孩子刚升学,难免因为各种原因而出现压力。医学研究证明,运动可以消耗「压力荷尔蒙」,规律重复的动作有助消除身体压抑的张力与压力,促进脑内啡、血清素、多巴胺及正肾上腺素的分泌,预防不安的情绪。因此,家长可带领孩子进行户外运动减压,同时促进亲子互动交流。

编订时间表 提升自我管理能力

家长望子成龙,紧张孩子的学业与功课是无可厚非,但对于小朋友而言,其他运动、游戏时间亦同样重要,以照顾他们的身心灵健康发展。家长可以引导孩子共同编订时间表,系统地安排学习、游戏、运动等时间,以确保孩子得到均衡的成长。同时,借着编订时间表,有助培养孩子自理、自制及自律的能力。

与此同时,为协助孩子更好迎接他们的学习新旅途,家长可以培养孩子建立规律化的作息时间,调整他们的生理时钟。此举有助孩子养成守时不迟到的好习惯,建立良好的时间观念,更重要是保持精神充沛,以健康活力的身体面对学习挑战。

循循善诱 培养积极态度

部分孩子升学初期会对上学产生抗拒,不愿意上学。家长切记不能任由孩子自行决定上学与否,以免养成逃避的学习态度。家长应鼓励孩子积极面对新的学习阶段,并耐心阐明上学的好处。此外,家长在教导孩子时切忌打骂,尖锐的语言于孩子而言是一种伤害,会严重打击孩子的自尊心,从而令孩子质疑自己,变得缺乏自信心。因此,家长应该设身处地体谅孩子的感受,了解他们刚升学,对学业以及陌生环境不适应的处境,并适时给予鼓励,逐步适应校园新生活。