回归25年教联路无畏无惧　坚定走爱国爱港教育路

回归至今25年，教联会会长黄均瑜见证着爱国教育从殖民地管治时代的备受打压，到今天的特区政府逐步拨乱反正，确立教联会从来抱着「爱国爱港」立场，纵使面对重重困难，仍本着「凝聚专业，服务同工」精神，以理性务实态度促进教育专业发展。

深耕细作　为下一代厘清爱国观念

「教联会其中一项重要使命，就是推动爱国教育，厘清国家的观念。」黄均瑜解释，在香港若问市民是否中国人，相信有九成人会答自己是，但若问是不是中华人民共和国的一份子，恐怕不及一半人会答是。这是长久以来在香港对于「中国」的概念未曾厘清，「爱国对香港市民来说基本上没有概念，因为『爱国』太多元化，既有对『中国文化』的爱、也有对『中国历史』的爱，更有的是对中华人民共和国的爱，很多人因为不认识祖国，没有认知，就不会认同国家的发展，更显得尴尬和不习惯，不够理直气壮地说『爱国』，爱国教育又如何能成功推动呢？！」

黄均瑜感叹：「我到学校讲《香港国安法》，展示孙中山图像，大家懂得答『国父孙中山』，但许多人都不懂得中国共产党是『孙中山革命事业的继承者』。以前，殖民地管治时代，10 月 1 日是国庆，见到五星旗，10 月 10 日也见到青天白日旗。所以在香港谈『中国』概念太模糊，对于中华人民共和国，认知不深就不会认同，更不会懂得『爱国』。」

打正旗号支援爱国教育

教联会于 1975 年成立，自殖民地管治时代起，就一直为爱国学校发声，服务爱国学校的同工。1997 年香港回归祖国，令人无比振奋，爱国阵营的教育界人士如曾钰成、程介南加入基本法咨询委员会，落力宣传《香港基本法》，大家都期望社会上更多支持爱国教育的声音，但在当时的社会氛围下有一定难度，因为人们强调平稳过渡，强调「一国两制」，将爱国教育尽量淡化。更加上后来经历反国教、占中、社会运动等连串风波，大家才发现不能对年轻人的爱国教育避而不谈，这是重中之重的教育工作，如果放弃，将会白白看着下一代沉沦下去。现在的关键是如何去做，教联会将重新审视，加大步伐，深耕细作，将爱国教育推广至所有学校。

「回归之初，我们向董建华特首申请设立了国民教育中心，又向曾荫权特首申请设立了国民教育服务中心，但都在反国教风波后停顿下来。到了林郑月娥特首时代，经历社会运动后，我们本想重新启动国民教育中心，细想之下，索性打正旗号，正名为『爱国教育支援中心』。在《香港国安法》立法、完善选举制度后，爱国就应该是理直气壮的事。」黄均瑜坚定地说。他强调，爱国教育也是价值观教育，而下一代是活在未来的一代，未来的中国将更值得爱。

在工作和生活上帮助教师

目前，教联会的工作主要分为两方面，一是参政议政，完善了选举制度后，该会积极鼓励会员参政，本届立法会选举中邓飞和朱国强高票当选，把教育的声音带入了议会；二是实务的会务工作，今年除了成立「爱国教育支援中心」外，成立「香港教师生活馆」也是一个新开始，教联会专注在「凝聚专业，服务同工」的工作中，毋忘初心。

黄均瑜指出，培育下一代，老师是关键人物，教育工作肩负着重大的社会责任，教联会的会务工作，就是为老师提供工作的专业支援和生活上的便利，也得到许多社会上有心人的支持，如华润集团、中国银行、联合出版集团，「香港教师生活馆」新近开幕，为老师提供专业交流和进修的平台，并有超级市场提供生活物品，弥补以往会所规模较小的不足。另外，教联会也一直举办教师体育节、优秀教师选举等活动，加强教师对教育的向心力，让他们得以好好传承给下一代。

「香港应加强对中华人民共和国的认知，大家也明白，这工作不会是一步到位，存着很大的挑战和困难，但必须要做。」黄均瑜踌躇满志地说。