科技融入运动科学化训练　尽显STEM in PE精神

在2018年世界杯、2019年世界场地单车锦标赛等大型比赛里，运动健儿展示了无比的拼劲与坚持，掀起了学界对体育运动的热潮。可是热情过后，大多数师生其实只停留于知识及欣赏刺激比赛的层面，同学投入体育运动的程度，实际上并无太大改变。

根据教育局的课程纲要，体育科的建立是要让儿童在体育活动中学会互相合作、培养儿童对体育活动之良好兴趣和态度，积极地在日常生活中参与和锻炼体魄。而世界卫生组织更认为「健康不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完美的状态」，所以儿童的心理健康教育显得尤其重要，而且体育活动则是增进学生心理及生理的重要方法。

要提供健康生活，让学生参与体育活动是不二法门。在生理上，可强身健体，训练不同的技巧；在心理上，透过不同的项目，教导学生调控情绪及互相合作，更可培养学生的坚强意志。

体育教育的发展因运动科学的普及而愈趋科学化。以本会为例，为推动学界STEM in PE的发展，最近两年多次到访不同学校，了解如何在体育科使用电子教学资源。不过，我们发现大多学校其实只利用平板电脑作课堂评估（例如完成网上工作纸或拍摄课堂片段），与科学化训练仍有一定距离。随着WiFi、流动应用程式及免费云端平台的普及，我们可以利用这些技术来收集运动数据，鼓励学生善用科技进行健康有益身心的体育活动，并协助他们建立参与历程档案，借此收集体适能数据作行动研究。

本会获儿童事务委员会儿童福祉及发展资助计划赞助，筹办了「动历体育校园计划」。目标为学生提供一些较特别的体育项目，一方面发掘他们的运动潜能，另一方面可以让更多儿童的运动量达到世界卫生组织建议：5至17岁儿童及青少年每天应进行不少于60分钟中等至剧烈强度体能活动（即MVPA 60）。

日前，该计划在观塘秀茂坪天主教小学进行了启动分享会，并邀请了三项铁人运动员梁正彦先生与同学互动，进行虚拟实境单车体验。出席的中小学校长及嘉宾均对计划感兴趣及表示支持，而一众参与的同学亦在过程中体验科技与体育活动带来的乐趣。

另外，为配合2020欧洲国家杯的举行及学界的STEM热潮，本会希望透过为学界举办免费STEM足球机制作班，既能回应足球狂热，亦为校园推广防赌讯息。*

* 注：
免费STEM足球机制作班学校只须提供场地，有关材料将由平和基金赞助。如学校有意在校内举办相关工作坊，欢迎电邮enquiry@hkceri.org 与本会联络。