多元教具　支援STEM教学　提升学习兴趣

作为近年十分流行的跨领域教学方式，圣公会圣马利亚堂莫庆尧中学全方位推动STEM教学，培养学生不同的潜能，以应对未来的挑战。为提供丰富的学习历程，学校投放大量资源，采购多元软、硬件教具，提升教学效能及兴趣。以下将由生活与社会科李浩然科主任分享当中心得。

专题式跨科协作　融合人工智能概念

李主任表示，学校生活与社会科与STEM课程一直紧密连结，以跨科协作形式，引领学生进行专题式学习。例如，教学团队会以设计建筑物为主题，让学生按香港社会情况，设计整个社区环境布置。从意念构思、动手设计再到真正实践，过程中牵涉不同电子平台及材料应用，软件上学生会运用游戏平台，设计外观、装置，并将人工智能的概念融合；硬件上则涉及微电脑板和不同的机械装置，必须确保所有物料安全。

采购类型丰富　价钱非惟一指标

硬件上的采购类型丰富，选择自然也很多。教学团队应如何挑选适合的材料使用？除了平日留意时事，当上网搜寻教具时，网站会跟据用家喜好，推送相关产品的介绍，部分更附有短片说明、供应商网上连结等有用资讯，大大节省教职员的时间。

李主任总结了三种购买渠道：
1. 官网采购，价钱可能较贵，而且产品未必保证直送抵港，但能为校方提供参考价及售后服务；
2. 到相关器材公司购买，校方可顺带挑选适合的材料配套，详细了解每项产品的使用方法，但价钱浮动，差额较大；
3. 于电子购物网选购，产品资料说明未必充足，价钱就比较便宜。
采用以上哪款途径采购，完全视乎学校对产品的了解、预算和需要，从而作出最优的选择。