始于：1989年

保良局罗氏信托学校

Po Leung Kuk Law's Foundation School

元朗区的特殊学校搜寻更多保良局罗氏信托学校

学校简介

保良局罗氏信托学校（Po Leung Kuk Law's Foundation School）是位于元朗区的一间严重智障儿童学校特殊学校，学校面积5,100多平方米，属于男女校，学生人数学额88个 (包括宿生额35个)，该校办学宗旨是透过教师的教导，配合医疗辅助服务，启发学生学习潜能，强化身心成长，使弱能障碍程度减低。

学校背景

保良局罗氏信托学校创立于1989年，学校没有宗教背景，校长是陈启贤先生，校监是颜肇臻先生。

该校校训是「爱、敬、勤、诚」

该校办学理念是「透过教师的教导，配合医疗辅助服务，启发学生学习潜能，强化身心成长，使弱能障碍程度减低。」

学校师资

在师资方面，保良局罗氏信托学校全校教师总人数为28人，其中拥有基本师资训练资格有27人、特殊教育训练资格有19人、领有学士28人、硕士8人、博士或以上学历 13人。

而在专业人员方面，全校专业人员总数为36.75, 当中言语治疗师2人、职业治疗师2人、物理治疗师2人、社工1.5人、教育心理学家0.25、护士6人、技师0人、职业治疗助理3人、实验室技术员0人、物理治疗助理2人, 其他专业舍监/ 宿舍专责人员：20。

班级结构

保良局罗氏信托学校的班级结构分为2级别，分别是小学、中学。小学班级结构是小一1班，小二1班，小三1班，小四1班，小五1班，小六1班。中学班级结构是中一1班，中二0班，中三1班，中四1班，中五1班，中六1班。总计全校共开11班。

班级结构备注：
每班学额最多为8个。

学校设施

学校设施方面，一般设施：课室10间、饭堂、雨天操场、篮球场、游乐场、电脑室、玩具图书馆、辅导室、会见室、教员室、职员办公室及交谊室。医疗辅助设施：医疗室、言语治疗室、职业治疗室及物理治疗室。特殊设施：健行径暨触感训练设施、感觉统合馆、官能探索教室、感官刺激训练室、音乐治疗室、展能阁、起居庭、主题教学园、马术治疗设施、沟通传意教室、多功能复康浴室、户外学习园和资优及融合教育资源中心等。

学费

保良局罗氏信托学校属于津贴学校，学费全免。
其他收费：学费全免，宿生寄宿月费 $440(五日宿)/$610(七日宿)，走读生膳费 $150，家长教师会年费 $40。

校车服务

本校蒙香港賽馬會獎券基金慨捐大型校巴(連輪椅位)三部，配備安全帶及特別座位，為元朗、屯門及天水圍區之學生提供接送服務；以非牟利方式運作，每程均有教職員跟車接送，確保學生旅途上安全，也免除家長舟車勞頓之苦。

联络资料

学校名称（中）：保良局罗氏信托学校
学校名称（英）：Po Leung Kuk Law's Foundation School
校长：陳啟賢先生
校监 / 校管会主席：顏肇臻先生

地址：新界元朗公园南路26号
电话：24810828 传真：24841085
电邮：plklfs@plklfs.edu.hk
网址：http://www.plklfs.edu.hk

更多保良局罗氏信托学校的资讯：学校详细资料

本网页「保良局罗氏信托学校」的资料是参考自：教育局网站及各学校之官方网站制作而成，如发现有任何不准确或不妥善地方，请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。最后更新日期： 2024-11-15

您可能还想浏览： 全港特殊学校概览 | 元朗区特殊学校 | 元朗区学校开放日资讯 | 元朗区补习班资讯

搜寻更多 "保良局罗氏信托学校"

其他元朗区学校

津贴(5)

18区特殊學校分区名单

九龙城区( 1)

元朗区( 5)

北区( 2)

大埔区( 4)

屯门区( 4)

沙田区( 5)

油尖旺区( 2)

深水埗区( 7)

湾仔区( 2)

葵青区( 6)

西贡区( 3)

观塘区( 5)

离岛区( 1)

香港南区( 6)

香港东区( 3)

黄大仙区( 5)

显示全部区域

按服务类别搜寻

视障儿童学校

听障儿童学校

肢体伤残儿童学校

轻度智障儿童学校

中度智障儿童学校

轻中度智障儿童学校

严重智障儿童学校

混合程度智障儿童学校

群育学校

医院学校

显示更多内容

搜寻更多 "保良局罗氏信托学校"

学校收费

收费资料

学费全免，宿生寄宿月费 $440(五日宿)/$610(七日宿)，走读生膳费 $150，家长教师会年费 $40。

学校设施

一般设施：课室10间、饭堂、雨天操场、篮球场、游乐场、电脑室、玩具图书馆、辅导室、会见室、教员室、职员办公室及交谊室。医疗辅助设施：医疗室、言语治疗室、职业治疗室及物理治疗室。特殊设施：健行径暨触感训练设施、感觉统合馆、官能探索教室、感官刺激训练室、音乐治疗室、展能阁、起居庭、主题教学园、马术治疗设施、沟通传意教室、多功能复康浴室、户外学习园和资优及融合教育资源中心等。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:

特殊教育训练:

学士:

硕士:

博士:

教师总数:

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:

职业治疗师:

物理治疗师:

社工:

1.5

教育心理学家:

0.25

护士:

技师:

职业治疗助理:

实验室技术员:

物理治疗助理:

其他:

舍监/ 宿舍专责人员：20

专业人员总数:

36.75

班级结构

预备班 (班数)

低班:

高班:

小学 (班数)

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

中学 (班数)

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

开设科目

学科：自理、中文、数学、常识、公民与社会发展科。术科：视觉艺术、音乐及体育。其他科目：职业与生活、饮食文化、辅导、电脑辅助教学、图书馆课及兴趣小组。专设课程：引导式教育课程及低年级适应课程。

学校特色

管理与组织

推行校本管理以支援教与学的发展，参与成员包括学生家长和学校教职员，教职员与校董会间亦设有双向沟通渠道。全校均参与政策决定和执行，于校务会议集体议订，提供清晰的政策及程序指引作为行事之参考及依据。校务工作计划的执行及检讨，则提供有效的自我完善机制。

教与学

本校荣获教育局「杰出学校奖励计划」教学与学习范畴「优异奖」，保良局「优质教育杰出学校奖」及香港艺术发展局「艺术教育－金奖」。为刺激严重智障学童之智能发展及体能训练，设计及建立多样化的增润教学设施以增强教学效益，并且实施有效的课程设计以配合学生的学习需要。全体教学人员包括教师、治疗师及专责人员，充分合作并行使不同机制，令专业技能得以持续发展。学校亦设置持续的教学评估及评鉴制度，通过互动的沟通机制，令学生家长掌握及参与其子弟之学习进展。

支援輔導服務

关注学生全面学习需要，由教师、治疗师、教育心理学家、医护人员、社工组成团队，定期作学生家访、为年届15岁以上的学生安排转介到展能中心、庇护工场或护理院等。通过家长教师会及家长互联网络，协助组合区域小组，互相扶持及支援。利用额外资源增添人手，增加学生的学习及治疗机会，减低师生比率以加强照顾学童的身心需要。

学业及学业以外的表现

学生积极参加校外比赛，如蚬壳港岛青商弱能学童奖励计划、小小魔术师比赛、特殊奥运会、严重智障学校联校运动会、弱智人士竞步大赛及港澳智障人士田径埠际赛等，并屡获殊荣。同时学校亦很鼓励学生参与不同的艺能表演及欣赏，如赛马会艺力显光华、恒生银行跳跃音符伴成长学生音乐会、联校演艺交流活动、艺术培训计划、教育局主办的「特殊学校学生才艺汇演」及中、小学生视觉艺术展等，且常到区内的中、小学作公民教育活动。本校体艺发展卓有成就，于全港严重智障学校联校运动会蝉联七届全场总冠军，此外，2011年本校夺得香港艺术发展局【艺术教育──金奖】，乃全港首间特殊学校获此荣誉，继而于2013年荣获校园艺术大使计划「短片起动」创作比赛金奖，成绩骄人。

課程政策

学校自行编订课程手册十九本，涵盖所有学习科目及增润课程，包括引导式教育课程、低年级适应课程、新高中课程及离校前训练课程。教职员得以在教学上有所依据、参考和剪裁，为学生提供清晰目标的学习活动。

课外活动

除兴趣小组外，安排合适的学生到屯门骑术学校进行马术治疗及屯门医院作水疗训练。学生在每一教学单元皆有外出学习的机会，在真实的环境中实践和体会。并定期举行课后活动、全方位学习日、学生宿舍晚会、运动会、各种嘉年华会及参观等。

资讯科技支援

本校重视学生使用资讯科技进行学习的机会，全校所有教室皆连结本校内联网络，并早于1998年设置学校网页，让家长能即时知悉学生在校的学习进度，包括网上实时点名册及如厕训练记录。所有学生学习进度、成绩表及教师教案皆全面电脑化，更为每位高中学生设立学习历程资料库，以图片及文字记录学生学习进程，以供教职员及家长参阅。积极制作多样化之展示及互动教学软件，除涵盖所有社会适应科教学单元外，并朝跨科目教学取向发展，及与教育局合作开发教学光碟，供全港特殊学校使用。

转助医疗服务

物理治疗：物理治疗是不依赖药物，以物理方法达到预防和治疗疾病的效果，物理治疗师多采用运动治疗，锻炼学生的大肌肉活动能力，使他们发挥个人的潜能，从而迈向体能独立，治疗师会按学生的需要而安排学生接受个别治疗或小组治疗。职业治疗：职业治疗师专责评估及挑选学生接受特别设计的活动，从而推动其自理、感知肌能、游戏及工作方面等能力的发展。言语治疗：言语治疗师对于各类沟通及吞咽障碍，给予专业治疗及提供有关的医疗咨询。启发学生的语言能力，设计及教导学生使用沟通工具；在吞咽障碍方面，为学生选择最合适的方法进食，及提供各种口肌练习，加强其感应及活动能力。护理服务：注校护士会按需要为学生执行特定之治疗程序，并专责照料学生在医疗护理、日常卫生、就诊及住院接送手续的需要。

未来发展

继续就学生、家长和社会的需求和学校的持续发展能力作出统整。保持与外界合作，为本地特殊教育服务作出贡献之同时，得以认定学校发展的路向。配合教育改革的方向，推动教学新文化，持续为教职员及家长进行培训，为学生拓展崭新的学习领域和机会，俾能学会学习，喜爱学习，并学以致用。

其他学校特色

本校先后获香港赛马会慈善信托基金拨款约四千五百八十万及八千六百万，推行「智历奇境」学习计划二个阶段。以丰富特殊教育的教学方法为主轴，一方面把创新的历奇为本学习方法及虚拟实境为本学习方法，透过实证研究，让经验学习法中的知识及技术，融汇成特殊教育工作者的训练策略。另一方面，透过建立一套经学术验证的共通能力评估工具，使智障学童及成人学员的全人发展获更大的裨益。