始于:1979
南英幼稚园
NAM YING KINDERGARTEN (FACEBOOK)
南英幼稚园(NAM YING KINDERGARTEN)是位于离岛区的一间非牟利幼稚园,属于男女校,该校有参加参加香港教育局的2024/25学年幼稚园教育计划。南英幼稚园启发学童创意,建立及培养个人潜能;促进学生德、智、体、群、美之发展。南英幼稚园新生适应期、与社区机构合作。驻校社工及提供到校学前康服服务。
南英幼稚园创立于1979年,校长是罗海彤女士,校监是罗海彤女士。
活动设施方面设有户外游戏场地,室内游戏场地,音乐室,设有其他特别室或场地,包括特别活动室。
根据2024年9月收集的资料显示,南英幼稚园没有提供2-3岁幼儿服务,
此外,南英幼稚园没有提供2岁以下幼儿服务,没有参加幼儿中心资助计划,没有提供暂托服务,没有提供延长服务时间。
截至2024年9月的资料显示,南英幼稚园的校长及教学人员总人数为4人,期中2人持有学位学历,2人非持有学位学历,4人持有幼儿教育证书或以上专业资格,0人持有合格幼稚园教师专业资格,0人持有其他师资训练专业资格,0人持有合格助理幼稚园教师专业资格,0人持有其他专业资格。
南英幼稚园的师生比例为,上午时段师生比例1 : 4.5,下午时段师生比例1 : 15.0,上述比例没有包括2-3岁班级。
学生人数资料,请参阅下表:
幼儿班 | 低班 | 高班 | 总数 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 8 | 0 | 10 | 18 |
下午班 | 0 | 15 | 0 | 15 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |
南英幼稚园采用本地课程教学。该校的课程规划安排是,编排高瞻教学法,配合儿童的学习兴趣,从事有目的、有创建的学习。提供多元化课程,儿童能亲身体验。学校照顾不同能力儿童的学习需要,建立自我形象。
加强推展品德和中华文化教育
提供生活化、重视感官探索和富趣味的学习经历
学校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。学习、教学模式及活动方面,活动教学、体验学习、参观、小组活动、自由游戏
提供生活化、重视感官探索和富趣味的学习经历在儿童学习经验评估上,以主题评估和持续性观察记录,
幼儿学习历程档 评估儿童的学习进度及果效。
很多家长关心幼稚园的学费,南英幼稚园有参加参加香港教育局的2024/25学年幼稚园教育计划,关于该校的学费资料,家长可看这里:
幼儿班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年学费 (期数) | 上午班 | $1,265 (11) | $1,265 (11) | - |
下午班 | - | - | $1,265 (11) | |
全日班 | - | - | - |
对南英幼稚园有兴趣的家长,可留意该校的招生日期,该校的申请日期,全年接受申请。申请表格下载:请浏览学校网页
部分学校会向家长收取报名费或注册费,南英幼稚园的报名费为$30,半日班注册费是$970,没有开办全日班。
学校名称(英):NAM YING KINDERGARTEN
分区:离岛区
地址:新界坪洲永兴街67号
电话:2983 8811 传真:3482 1021
网址:https://namying.edu.hk
学校类别:非牟利
学生类别:男女
课程类别:本地
校监:羅海彤女士
校长:羅海彤女士
学校编号:156698
校址编号:0001
本网页「南英幼稚园」的资料是参考自:教育局网站及各学校之官方网站制作而成,如发现有任何不准确或不妥善地方,请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。 最后更新日期: 2024-11-15
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2024/25学年入学申请
幼儿服务
课程资料
课程类别
儿童学习经验评估
学习 / 教学模式及活动
活動教學、體驗學習、參觀、小組活動、自由遊戲 提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷
全年学费
幼儿班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年学费 (期数) | 上午班 | $1,265 (11) | $1,265 (11) | - |
下午班 | - | - | $1,265 (11) | |
全日班 | - | - | - |
其他核准收费
代办项目参考价目
学校特色
学校使命及抱负
对学生支援
家长教师会
其他家长活动 / 联系
学校设施
师生比例
上午时段师生比例: | 1 : 4.5 |
下午时段师生比例: | 1 : 15.0 |
上述比例包括2-3岁班级: | 沒有 |
学生人数
幼儿班 | 低班 | 高班 | 总数 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 8 | 0 | 10 | 18 |
下午班 | 0 | 15 | 0 | 15 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |