始于:1971
圣公会圣约瑟堂幼稚园
S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN (SJCKG)
圣公会圣约瑟堂幼稚园(S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN)是位于元朗区的一间非牟利幼稚园,属于男女校,该校有参加参加香港教育局的2024/25学年幼稚园教育计划。圣公会圣约瑟堂幼稚园【愿景】
成为一所具前瞻性、具创造力且活泼、具生命气息的学习园地。
【办学使命】
秉承基督以爱之精神,兴学育才,培养儿童德性,依照儿童发展程序,启发儿童智慧,使其习惯群体生活,奠定儿童整个人生教育及基督教宗教生活之优良基础。
【价值观】
以人为本,深信各人均有所长,重视人的价值。圣公会圣约瑟堂幼稚园各类型校队,包括榄球队、足球队及啦啦队、多元化的家长会、小一升学讲座及参观小学、家访、社工支援及到校学前康复服务。
圣公会圣约瑟堂幼稚园创立于1971年,校长是丁颖思女士,校监是李文祺牧师。
活动设施方面设有户外游戏场地,室内游戏场地,音乐室,设有其他特别室或场地,包括户外游戏场地, 室内游戏场地, 音乐室及篮球场 由圣公会圣约瑟堂借出。
根据2024年9月收集的资料显示,圣公会圣约瑟堂幼稚园没有提供2-3岁幼儿服务,
此外,圣公会圣约瑟堂幼稚园没有提供2岁以下幼儿服务,没有参加幼儿中心资助计划,没有提供暂托服务,没有提供延长服务时间。
截至2024年9月的资料显示,圣公会圣约瑟堂幼稚园的校长及教学人员总人数为18人,期中11人持有学位学历,7人非持有学位学历,18人持有幼儿教育证书或以上专业资格,0人持有合格幼稚园教师专业资格,0人持有其他师资训练专业资格,0人持有合格助理幼稚园教师专业资格,0人持有其他专业资格。
圣公会圣约瑟堂幼稚园的师生比例为,上午时段师生比例1 : 9.2,下午时段师生比例1 : 7.5,上述比例没有包括2-3岁班级。
学生人数资料,请参阅下表:
幼儿班 | 低班 | 高班 | 总数 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 63 | 54 | 48 | 165 |
下午班 | 47 | 43 | 37 | 127 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |
圣公会圣约瑟堂幼稚园采用本地课程教学。该校的课程规划安排是,以【儿童为本】为核心价值。
理念︰幼儿的学习是循序渐进的,建构学习论指出幼儿是主动的知识建构者,透过认知过程组织生活经验,并受著个人及社会文化所影响。根据此理论,学校以幼儿熟悉的主题作整个课程的开始,从自我认识到四周环境、社区的学习,由内到外、具体到抽象地进行,兼顾横向和纵向的学习经验。课程内容透过主题引入,也会因应幼儿的兴趣发展出方案,弹性地修订内容,让幼儿主导他们的学习内容。学习过程不但受著幼儿个人成长环境有所差异,更会因学习群体间,不同国籍的同侪文化互动,造成多元文化的融合,产出共有的学习成果。
【目的︰为孩子的健康人生建立基础】
培育孩子六育的均衡发展,建立健康人生的基础,孕育出在生命历程中敢于面对挑战的孩子。深信让孩子拥有「勇于承担、明辨是非、具创意思维、健康活力、乐于协作、善于沟通、具独特性及常常感恩」的个人素养及能力,是孩子在此阶段的发展中最重要的任务。
学校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。学习、教学模式及活动方面,课程特色「多元文化.拥抱自然.愉快学习.荣耀基督」
【多元文化】社会充满多元性,在种族、语言、家庭背景,以致每一个人的喜好、个性与特质,也存在分别。在我们课程设计的开始,已将多元性列入考量的范围,促使课程能配合不同幼儿的多样性,同时让幼儿认识自己也彼此融和。
【拥抱自然】这校园拥有亲近大自然的优势,而大自然正是培育小孩子最佳和最有趣的天然教室,幼儿每天均会到户外进行不同类型的活动,例如耕种、观察动植物、玩沙玩水等,幼儿透过感官触觉认识大自然的环境,领略真实的世界。在当中,幼儿能发展正向品格、多种科学探究能力以及情绪调控等等。在真实的情景中学习,能赋予学习意义也让幼儿享受并投入其中。
【愉快学习】我们以「做中学」为策略,能激发幼儿主动「动手做」,我们选择了幼儿天生的才能「游戏」渗入课程之中,而游戏正是幼儿快乐的泉源。无论在课室内还是在户外环境,也充斥著「忙碌」的孩子,快乐地进行游戏和学习。
【荣耀基督】我们本著基督的爱,让孩子在充满爱的环境成长。透过身教与言教,让幼儿走在当行的道,不致偏离。同时,我们期望透过校园的生活,让幼儿亲近上帝,成为有爱的孩子,最终荣耀上帝的作为。
内容︰「生活化」是学校课程的主轴,以「衣、食、住、行」的课程主题作为切入点,按「儿童为本」、「从近到远的生活经验」及「由具体到抽象的生活概念」的原则来设计富趣味、互动、创意及挑战的综合课程。综合课程的内容涵盖个人与群体、语文、大自然与生活、幼儿数学、体能与健康及艺术与创意六个学习范畴来启导孩子知识、技能、价值观的发展与成长,并在校园环境,营造「乐于探索」及「敢于挑战」的学习氛围。
推行策略︰我们以「做中学」为学习策略,并透过「高参与度的学习角」来呈现孩子的学习历程,透过老师持续观察,发掘幼儿潜能,为健康的人生打好基础。在儿童学习经验评估上,以持续性观察及记录幼儿整体发展的行为及表现,编制个人学习发展档案,于每个学期向家长汇报及分享。
很多家长关心幼稚园的学费,圣公会圣约瑟堂幼稚园有参加参加香港教育局的2024/25学年幼稚园教育计划,关于该校的学费资料,家长可看这里:
幼儿班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年学费 (期数) | 上午班 | 免費 | 免費 | 免費 |
下午班 | 免費 | 免費 | 免費 | |
全日班 | - | - | - |
对圣公会圣约瑟堂幼稚园有兴趣的家长,可留意该校的招生日期,该校的申请日期,全年接受申请。申请表格下载:请浏览学校网页
部分学校会向家长收取报名费或注册费,圣公会圣约瑟堂幼稚园的报名费为$40,半日班注册费是$970,没有开办全日班。
学校名称(英):S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN
分区:元朗区
地址:新界元朗八乡吴家村83A号
电话:2488 2813 传真:2488 0805
网址:http://www.sjckg.edu.hk
学校类别:非牟利
学生类别:男女
课程类别:本地
校监:李文祺牧師
校长:丁穎思女士
学校编号:154601
校址编号:0001
本网页「圣公会圣约瑟堂幼稚园」的资料是参考自:教育局网站及各学校之官方网站制作而成,如发现有任何不准确或不妥善地方,请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。 最后更新日期: 2024-11-15
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2024/25学年入学申请
幼儿服务
课程资料
课程类别
儿童学习经验评估
学习 / 教学模式及活动
課程特色「多元文化.擁抱自然.愉快學習.榮耀基督」 【多元文化】社會充滿多元性,在種族、語言、家庭背景,以致每一個人的喜好、個性與特質,也存在分別。在我們課程設計的開始,已將多元性列入考量的範圍,促使課程能配合不同幼兒的多樣性,同時讓幼兒認識自己也彼此融和。 【擁抱自然】這校園擁有親近大自然的優勢,而大自然正是培育小孩子最佳和最有趣的天然教室,幼兒每天均會到戶外進行不同類型的活動,例如耕種、觀察動植物、玩沙玩水等,幼兒透過感官觸覺認識大自然的環境,領略真實的世界。在當中,幼兒能發展正向品格、多種科學探究能力以及情緒調控等等。在真實的情景中學習,能賦予學習意義也讓幼兒享受並投入其中。 【愉快學習】我們以「做中學」為策略,能激發幼兒主動「動手做」,我們選擇了幼兒天生的才能「遊戲」滲入課程之中,而遊戲正是幼兒快樂的泉源。無論在課室內還是在戶外環境,也充斥著「忙碌」的孩子,快樂地進行遊戲和學習。 【榮耀基督】我們本著基督的愛,讓孩子在充滿愛的環境成長。透過身教與言教,讓幼兒走在當行的道,不致偏離。同時,我們期望透過校園的生活,讓幼兒親近上帝,成為有愛的孩子,最終榮耀上帝的作為。 內容︰「生活化」是本校課程的主軸,以「衣、食、住、行」的課程主題作為切入點,按「兒童為本」、「從近到遠的生活經驗」及「由具體到抽象的生活概念」的原則來設計富趣味、互動、創意及挑戰的綜合課程。綜合課程的內容涵蓋個人與群體、語文、大自然與生活、幼兒數學、體能與健康及藝術與創意六個學習範疇來啟導孩子知識、技能、價值觀的發展與成長,並在校園環境,營造「樂於探索」及「敢於挑戰」的學習氛圍。 推行策略︰我們以「做中學」為學習策略,並透過「高參與度的學習角」來呈現孩子的學習歷程,透過老師持續觀察,發掘幼兒潛能,為健康的人生打好基礎。
全年学费
幼儿班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年学费 (期数) | 上午班 | 免費 | 免費 | 免費 |
下午班 | 免費 | 免費 | 免費 | |
全日班 | - | - | - |
其他核准收费
代办项目参考价目
学校特色
学校使命及抱负
对学生支援
家长教师会
其他家长活动 / 联系
学校设施
师生比例
上午时段师生比例: | 1 : 9.2 |
下午时段师生比例: | 1 : 7.5 |
上述比例包括2-3岁班级: | 沒有 |
学生人数
幼儿班 | 低班 | 高班 | 总数 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 63 | 54 | 48 | 165 |
下午班 | 47 | 43 | 37 | 127 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |