始于:1982年

Buddhist To Chi Fat She Yeung Yat Lam Memorial School的校徽

道慈佛社杨日霖纪念学校

Buddhist To Chi Fat She Yeung Yat Lam Memorial School



学校简介

道慈佛社杨日霖纪念学校(Buddhist To Chi Fat She Yeung Yat Lam Memorial School)是位于元朗区的一间轻度智障儿童学校特殊学校,学校面积约3350平方米,属于男女校,学生人数225人,该校办学宗旨是学校以「慈悲喜舍」为办学宗旨,以有教无类的精神发展为一所能提供优质的特殊教育,支援各类型学习需要的特色学校;协助学生发展潜能,使他们能独立生活。此外,致力提高学生的自学能力及沟通技巧,建立良好的人际关系,以适应和投入社会。


学校背景

道慈佛社杨日霖纪念学校创立于1982年,学校的宗教背景是佛教,校长是郑裔威先生,校监是杨嘉志先生

该校校训是「慈悲喜舍」

该校办学理念是「学校以「慈悲喜舍」为办学宗旨,以有教无类的精神发展为一所能提供优质的特殊教育,支援各类型学习需要的特色学校;协助学生发展潜能,使他们能独立生活。此外,致力提高学生的自学能力及沟通技巧,建立良好的人际关系,以适应和投入社会。


学校师资

在师资方面,道慈佛社杨日霖纪念学校全校教师总人数为39人,其中拥有基本师资训练资格有39人人、特殊教育训练资格有30人人、领有学士26人人、硕士3人人、博士或以上学历 0人。

而在专业人员方面,全校专业人员总数为11人, 当中言语治疗师4人、职业治疗师0人、物理治疗师0人、社工4人、教育心理学家1人、护士2人、技师0人、职业治疗助理0人、实验室技术员0人、物理治疗助理0人, 其他专业0人。


班级结构

道慈佛社杨日霖纪念学校的班级结构分为2级别,分别是小学、中学。小学班级结构是小一1班,小二2班,小三1班,小四1班,小五2班,小六1班。中学班级结构是中一1班,中二1班,中三2班,中四1班,中五1班,中六2班。总计全校共开16班。


学校设施

学校设施方面,标准课室15间,各科特别室13间:辅导教学室、设计与应用科技室、家政及多用途特别室、视觉艺术室、音乐室、图书室、电脑室、会议室、资源教学室、健身室、音乐小天地、毕业生视艺职训创作室、言语治疗室、阅读天地,另有社工室、医疗室、篮球场、礼堂、感觉统合室及雨天操场等。


学费

道慈佛社杨日霖纪念学校属于津贴学校,学费全免。
其他收费:学费及堂费全免,认可收费作特定用途。


校车服务

本校委託校車服務公司提供合共五條行車線,往來本校至天水圍、元朗、錦田及屯門。


联络资料

学校名称(中):道慈佛社杨日霖纪念学校
学校名称(英):Buddhist To Chi Fat She Yeung Yat Lam Memorial School
校长:鄭裔威 先生
校监 / 校管会主席:楊嘉志 先生

地址:新界元朗天水围天柏路6号
电话:26178738   传真:26174130
电邮:mail@yyl.edu.hk
网址:http://www.yyl.edu.hk

更多道慈佛社杨日霖纪念学校的资讯:学校详细资料

本网页「道慈佛社杨日霖纪念学校」的资料是参考自:教育局网站及各学校之官方网站制作而成,如发现有任何不准确或不妥善地方,请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。 最后更新日期: 2024-11-15


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学校收费

收费资料
学费及堂费全免,认可收费作特定用途。

学校设施

学校设施
标准课室15间,各科特别室13间:辅导教学室、设计与应用科技室、家政及多用途特别室、视觉艺术室、音乐室、图书室、电脑室、会议室、资源教学室、健身室、音乐小天地、毕业生视艺职训创作室、言语治疗室、阅读天地,另有社工室、医疗室、篮球场、礼堂、感觉统合室及雨天操场等。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:
39人
特殊教育训练:
30人
学士:
26人
硕士:
3人
博士:
0
教师总数:
39

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:
4
职业治疗师:
0
物理治疗师:
0
社工:
4
教育心理学家:
1
护士:
2
技师:
0
职业治疗助理:
0
实验室技术员:
0
物理治疗助理:
0
其他:
0
专业人员总数:
11

班级结构

预备班 (班数)

低班:
-
高班:
-

小学 (班数)

小一:
1
小二:
2
小三:
1
小四:
1
小五:
2
小六:
1

中学 (班数)

中一:
1
中二:
1
中三:
2
中四:
1
中五:
1
中六:
2

开设科目

开设科目
中国语文、实用英语、数学、常识、科学、德育及公民教育、个人、社会及人文教育、音乐、体育、视觉艺术、电脑、科技与生活、设计与科技、普通话、通识教育/独立生活、资讯及通讯科技、多元智能、资源教学、个别学习计划、言语治疗、图书课等。

学校特色

管理与组织
本校设立以校长为首的校政委员会,就学校事务制订学校的政策及程序,明确界定各教职员的工作范围及职责。本校参加香港教育学院的学校领导网络,借此加强中层管理人员的管理效能。校内设立四组教学组别,分别为初小、高小、初中及高中四个教学小组,专责处理组内不同学与教事务。
教与学
本校因应学生的个别差异,因材施教,启发学生的潜能,把八大学习领域及九大共通能力渗透于课程设计中;并以专题研习、辅导、个别学习计划等策略发展学生潜能及照顾学习差异。营造良好的学习环境,使学生无论在知识、技能及态度三方面均能取得平衡发展。此外,本校亦著重拓展多样化的课外活动及资讯科技教学,带领学生从活动中发展多元智能。
支援輔導服務
本校支援辅导服务的专业人员包括:教师、社工、校护、教育心理学家和言语治疗师。透过德育比赛、校本辅导活动、小组辅导计划及社区活动,来培育学生的公德心、自信心和社交技巧。社工及教师透过家访、校内的观察及与学生的沟通,了解学生的能力及需要,提供适切的辅导。此外,定期举行家长会、家长讲座、家长教职员联会活动、亲子工作坊等加强家校合作。
学业及学业以外的表现
本校鼓励学生参加各类型校外比赛以发挥他们的潜能,如体育组参加香港特殊奥运会荣获多项奖牌;而舞蹈组及音乐组亦荣获香港学校舞蹈节及音乐节多项奖项。此外,本校亦于多元智能科及其他学习经历学习活动中,鼓励学生参与课外活动以加强学生学业以外的生活体验。
課程政策
秉承本校办学宗旨及配合教育局的课程发展方向制订课程政策,并因应学校情况、班级编制、学生能力和需要,资源分配、时代变迁与需求、学生出路等而调整。而本校正建构及修缮特色校本课程,参考八大学习领域及九大共通能力于课程设计中,透过全方位学习、其他学习经历、资讯科技教育、专题研习、阅读等项目,融入整体学习经验中。为了与主流学校的课程接轨,纵使学科内某些教学重点或超出有特殊教育需要学童所能理解,亦希望学生扩阔学习经历。本校现正与不同的特殊学校共同发展融通课程及配合教育局新高中课程的发展,希望主流课程一脉相承。
课外活动
本校课外活动种类多元化,包括:体育、音乐、舞蹈、视觉艺术、男童军、女童军、戏剧、单轨滚轴溜冰训练、龙狮艺训练、乒乓球训练、足球训练、田径训练及滚球训练等;让学生及家长共同参与。
资讯科技支援
各教室已装置多媒体器材配套及完成全校无线网络覆盖,以便运用多媒体或网上资源教学。校内内联网系统全面应用,分享教学资源及让学生网上自学,并透过学校网页发放学校最新消息。此外学生学行报告全面电脑化制作、数码化评估纪录及学校行政管理系统更新为升级版本等,均大大提升学校行政效率及教学质素。定期举办亲子工作坊、讲座、摊位游戏等,向家长及区内人士介绍本校网上资讯及自学软体。
转助医疗服务
本校注册护士协助各家长解答及处理学生卫生、急救、服药、医疗常识等问题。
未来发展
为配合香港的特殊教育发展,本校与香港大学及另外九间特殊学校共同编制融通课程,以配合未来有特殊学习需要学生的学习需要;并已参加教育局网络学校协作计划共同发展新高中课程,提供适切的离校生辅导及训练,使学生更能适应及融入社会。此外,本校会加强学生在体育方面的发展,如利用专业器材进行体适能训练,鼓励同学参与多元化及富挑战性的体育活动,培训学生成为香港代表队成员,参与国际性比赛,为港争光。
其他学校特色

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