從小說中感悟 由思考中成長

从小说中感悟 由思考中成长

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生命教育是青少年成长路上的必修课,领悟生命的意义,启发心灵成长。过去受疫情影响,青少年缺乏人际交往、活动教学,部分家庭更面临大环境变动下带来的压力,这对于学生的心理健康容易构成负面影响。培侨书院认为短篇小说有助引导同学思考,因此设计了一系列刊登短篇小说的小册子,提升他们对语文学习的兴趣及建立良好的价值观念。其中包含赏析黄春明短篇小说《死去活来》的文学鉴赏课堂,让同学从小说中思考,体悟人生、学会关怀他人、探索生命的意义。这个计划备受肯定,负责人方敏娴老师更荣获2023年优秀教师选举教学组奖项。

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創新電子積木課程 策略性 STEAM 課堂

创新电子积木课程 策略性 STEAM 课堂

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推动 STEAM 教育是全球形势所趋,旨在培养学生的共通能力,激发无限潜能。香海正觉莲社佛教黄藻森学校与时并进,推出电子积木活化 STEAM 跨学科课程,让一至六年级的学生分别透过三款不同的 LEGO 工具,将不同学科知识进行有机结合。今年学校三年级学生以「极速赛车」的主题参赛,备受肯定,项目负责人STEM 教育统筹主任庾咏轩老师更荣获 2023 年优秀教师选举创新教学组奖项。

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國情教育弘揚中華 厚植愛國主義情懷

国情教育弘扬中华 厚植爱国主义情怀

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近年教育局积极推动国民教育,以「多重进路、互相配合」的方式,透过发展学与教资源,为教师提供培训,以及学生活动及交流等,在课程内外支援学校推动国民教育以及国安教育。将军澳香岛中学以「弘扬中华,志在四方」为题,配合学校以学生为本的教育理念,借着全校参与的模式,策划了不同形式的教学方针,在教学、活动、比赛等方面,统筹及推动全校的国情教育,系统化地推展国情教育。这个教育方案和理念备受嘉许,获颁 2023 年优秀教师选举国情教育组奖项。

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因材施教 啟發潛能 以愛成就無限可能

因材施教 启发潜能 以爱成就无限可能

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人生道路充满各种障碍,除了自身努力克服困难外,师长的指导亦十分重要。小时候的邓曙光老师,学业成绩并不理想,曾三度重考香港中学会考,最终凭借毅力成功取得土木工程硕士学位。毕业后,他最初任职工程师,其后毅然执起教鞭,从教学助理做起,直至今天成为课外活动及物理科主任。因此,学业成绩的一时挫败,不代表人生的全部,邓老师透过自身经历教育学生爱自己、爱学校,并透过推动启发潜能教育,提升学生对学校的归属感。邓老师推己及人的教育态度,成功获得 2022年优秀教师选举关爱组奖项。

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主題式體驗課程 照顧學習多樣性 促進學生全人發展

主题式体验课程 照顾学习多样性 促进学生全人发展

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当今世代,学生得到均衡的全人发展,才能应对社会瞬息万变的发展趋势。为此,教育界特意提出「终身学习、全人发展」,而五邑邹振猷学校的主题式体验课程正回应了教育需要,为学生提供不一样的校园生活。学校着手推行改革,透过优化时间表,于上午进行学科教学,下午则开设延展课堂,把生命教育、跨课程阅读、STEM 元素以主题贯穿,以推动体验式学习,发掘学生更多可能性。教学团队凭借与时并进的课程革新,成为 2022 优秀教师选举教育管理组的小组得奖者。

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校本 STEM 專題研習 發掘學生興趣潛能

校本 STEM 专题研习 发掘学生兴趣潜能

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教育界近年积极推动 STEM 教育,促进学生全人发展。保良局余李慕芬纪念学校以「喜爱学习多探索 ‧ 动手参与常制作 ‧ 智趣经历齐开创」为题,开展校本 STEM 教育计划,并成立 STEM核心小组,推动全校共同参与。为配合课程发展及照顾学生的能力需要,学校适时调节课程及推动不同科组,设计一系列 STEM 学习活动,包括进行 STEM 专题研习活动、推展家校合作延展模式等。学校凭借与时并进的优秀课程管理,成为2022 优秀教师选举教育管理组的小组得奖者。

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STEM 糅合自主學習 認識太空科技 培養高階思維

STEM 糅合自主学习 认识太空科技 培养高阶思维

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教育界近年积极推动 STEM 教育,甚至进一步将「艺术」(Art) 融入「STEM」中,鼓励学生互相讨论及探索各学科知识,达至活学活用,通过在课堂上「动手做」、专题研习等互动性高的学习活动,教授学生更深入理解不同知识和概念。凤溪创新小学常识科何礼全老师配合学校课程发展,结合自主学习和 STEM 教育,以「太空科技」为教学主题,强化学生思维发展,教导他们运用自主学习模式,理解太空科技背后的发展意义,借此培养高阶思维能力。何老师亦凭着其出色创新的教学方案,成为 2022 年度优秀教师选举教学组的得奖者。

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以科技活化歷史教學 結合遊戲激發學習天性

以科技活化历史教学 结合游戏激发学习天性

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社会步入科技时代后,网络世界令年青人的专注力与自制力下降,越来越多学生沉迷虚拟世界。「作为前线老师,数位游戏来势汹汹,如同洪水猛兽,如何从游戏世界抢夺学生更多时间,仿佛成为当今教育工作者与游戏开发商之间的竞赛。」荔景天主教中学学务主任甄柏然老师说道。他后来灵机一动,认为游戏与学习绝非对立,若两者能巧妙结合不单能有效提升学习效能,更能创造崭新电子教学模式。故此在校长的大力支持下,他成功组织教学团队推行「跨级跨科游戏创作与体验计划」,并荣获2022 年度优秀教师选举个人奖项。

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動動手快樂學習 陶泥手作融入教學 多元學習中華千古文化瑰寶

动动手快乐学习 陶泥手作融入教学 多元学习中华千古文化瑰宝

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中华文化底蕴丰厚,包罗万象,为现今文化的泉源,故此教育局多年来一直推动中华文化教育,希望新生代能深入走进中华文化的当世价值,通过课堂上的多角度思考和分析,了解中国文化优秀所在,同时建立国民身份认同,于日后回馈社会。启思幼稚园幼儿园向来以「尊重孩子,培养爱心,激发潜能,启发思维」为宗旨,学校亦同样关注文化教育,邱美仪主任和陆丽仪老师秉承园训,配合优质的课程和教材,并加入动手学元素,用心教导幼儿认识中华文化,启导同学自学反思,躬身求知,最后更凭借其创新教学理念,成为本年度优秀教师选举创新教学组的得奖组别。

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有教無類 以愛教化 設立短片頻道 寓學習於生活

有教无类 以爱教化 设立短片频道 寓学习于生活

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「每个孩子都有其花期,他们各有不同的色彩、花纹和香味——不论哪种花朵,他们早晚终将盛放。」许诗蕴老师在教育生涯首年便遇上改写她教育信念的自闭症学生,引导她走进自闭症孩子的世界,明白对方的想法和学习难点,并设计不同教材,自发拍摄英文短片以激发其学习兴趣。学生在其悉心教导下,顺利毕业踏入人生新历程。许老师循循善诱的教学态度亦得到学界肯定,获选为优秀教师。

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