配合校情 推展深度游学交流

文: 教育传媒

教育传媒 专家分享 南屯门官立中学 陈耀明校长 学校采购指南 游学交流、海外升学顾问

为创造丰富多元的学习经历,不少学校鼓励学生走出香港,透过交流体验增进知识,扩阔见闻。南屯门官立中学陈耀明校长与游学供应商合作无间,归纳出五项心得:着重创新、回应校情、具可持续性及灵活性、便利跨学科协作。

1.着重创新

坊间不少游学交流团流于观光、观课,行程意义及趣味一般,难以为学生营造深刻的体验。陈校长指出,优良的游学交流团着重创新,既能为学生提供崭新的交流体验,又能融入地道的风土特色:「比如,学生能到肇庆制作远近驰名的裹蒸糭,又可以在佛山近距离观摩舞龙、舞狮,并参观黄飞鸿纪念馆,感受中华武术的气息。」

2.回应校情

除了创新性,游学交流团亦应能回应校情,包括结合教育局指引,继而推广学校学年关注的教学目标。以南屯官为例,今年学校关注于学生健康生活模式,集中增强体适能。为回应校情,游学供应商策划了「数字体育走进校园」的专案,推出AI智慧体育设备,不但应用于南屯官校园,更推广至国内的姊妹学校,于该地举辨数字体育运动会,并打破地域界限,异地举行AI线上运动会,支援学校推动校园体育氛围。

3.灵活规划
4.可持续发展及回馈

陈校长提醒,学校提供的标书必须清晰列明,哪些游览、体验项目是必要,而哪些可作人性化处理,灵活调整,以避免日后不必要的争议:「重要景点需预留足够时间让学生浏览,并且游学项目需为可持续的年度计划,设有相关活动配套作后续回馈及跟进,才能确保游学交流的整体性。学校有丰富资源投放,最重要的是能物有所值。」陈校长笑言,现时学校已引入国内盛行的眼部操,真正将交流所学实践应用。

5.实现跨学科协作

适逢内地姊妹学校学生备战高考,南屯门官立中学学生有幸一同参与誓师大会,并将此经验带回本港,日后作备战DSE打气之用;反过来,南屯官的英文老师亦会到姊妹学校作示范教学,实现跨学科协作,有利师生将彼此的特长学习并吸收,化为自己的宝贵知识。

南屯門官立中學 陳耀明校長