基督教香港信義會馬鞍山信義學校
基督教香港信义会马鞍山信义学校:优化教与学效能 营造校园学习气氛

文: 教育传媒

专家分享 教育传媒 校长专访 升小攻略 香港教育杂志 基督教香港信义会马鞍山信义学校 简淑菁校长 专科专教

教育傳媒:基督教香港信義會馬鞍山信義學校:優化教與學效能 營造校園學習氣氛

位于沙田区的基督教香港信义会马鞍山信义学校,是基督教香港信义会在香港开办的八所小学之一。自简淑菁校长在2015年上任后,学校无论在课程、校园环境及管理上都有很大的转变,除了提升校园的学习气氛外,同时也发挥了教育团队所长,增强学与教效能。

专科专教 改革课程

简校长本身是课程主任出身,到任后即着手改革课程。她认为学生要在中英数常打稳学习基础,故致力推行专科专教。她主修中英双语,也曾任教一至六年级数学和常识科,具备普通话基准资格,即使乐理及视艺也曾进修,所以她对学生于各科的学习目标都了如指掌,在课程管理上更能得心应手。中英数主科在专科专教的带动下,学生成绩取得很大的进步。

此外,学校今年推动STEM和正向教育,于下学年常识科也落实专科专教,老师只需专注任教常识科,并统筹 STEM、数学、资讯科技的跨科协作学习。简校长深感专科专教让老师学以致用,更能发挥所长,回馈学生,最终学生才能得益。

简校长深信每位孩子都是独特的,各自拥有不同的潜能,为了拓阔学生的学习领域,学校特意为全校学生增设动感课程,课程包括:English Playgroup、小型网球、口风琴、手钟、陶艺、小小工程师、STEM科学及科技课程等,全部由教师及外聘专业教练教授,发展学生潜能建立自信。

教育傳媒:中英數主科在專科專教的帶動下,學生成績取得很大的進步。
中英数主科在专科专教的带动下,学生成绩取得很大的进步。
教育傳媒:學校課程以學生爲本位,老師在STEM Room授課,注重發展學生高階思維能力。
学校课程以学生为本位,老师在STEM Room授课,注重发展学生高阶思维能力。

改善校园环境质素

为了提供一个优质的学习环境给学生愉快学习,该校积极美化环境及更新校园设施,投放数百万改善学校基建,如更换全校冷气、翻新学校大堂、礼堂及外墙,布置环境清幽的文艺廊、于全校课室及特别室铺设高速无线网络等。此外,又在不同楼层的课室门上髹上不同颜色,并于雨天操场的石柱上绘画以「天父的创造」为主题的壁画,令校园更添色彩。该校亦把空置的地方改成方舟公园,又设置STEM Room、陶艺室、圣灵果子园及童话角等,务求改善校园环境质素,让同学享受校园生活。

简校长表示,教育局每年均拨款给学校作维修或修葺校舍。此外,来年更获优质教育基金(QEF)拨款一百八十万,加设VR室及电影院等,借此推行电影欣赏教学,向学生灌输正确的价值观。

教育傳媒:公園內的地面鋪上綠油油的草皮,圍欄亦以綠葉花朵佈置,又配以不同的動物座椅供學生休息及閱讀, 讓學生彷如置身大自然
公园内的地面铺上绿油油的草皮,围栏亦以绿叶花朵布置,又配以不同的动物座椅供学生休息及阅读,让学生彷如置身大自然。

教育傳媒:基督教香港信義會馬鞍山信義學校:優化教與學效能 營造校園學習氣氛

教育傳媒:基督教香港信義會馬鞍山信義學校:優化教與學效能 營造校園學習氣氛

养成良好阅读习惯

要使学生享受更好的阅读环境,学校图书馆进行了翻新工程,给同学们焕然一新的感觉。简校长鼓励学生养成良好阅读习惯,每周都会安排阅读课,并配合不同主题及科目如STEM、中华文化日等。该校着重扩阔学生的阅读领域,故订购大量不同种类的图书供学生选择,并进行跨科阅读计划,由故事类推广至非故事类,汲取更多方面的知识,及统筹「爱护图书书角设计比赛」、「英文故事书创意比赛」和「马信30周年校庆书签创作比赛」等跨科活动,借以培养学生对视觉艺术情操、爱护图书的品德及对学校的归属感。

该校亦为家长举办「亲子阅读齐加FUN」工作坊,并设计「马信小读者阅读记录册」和「马信小读者阅读奖励计划」,借以培养亲子阅读的习惯。

教育傳媒:參加日本沖繩文化交流之旅。
参加日本冲绳文化交流之旅。
教育傳媒:舉辦澳洲英語文化交流團。
举办澳洲英语文化交流团。

推行全方位学习 发掘学生潜能

学校重视学生的全方位智能发展,特意提供多元化的活动,如不同的课外活动、境外交流、户外学习等,以提高学生的学习兴趣,同时鼓励及训练学生积极参加各类比赛,扩阔视野,发展潜能。

简校长又深感一些术科如音乐、体育等一向不太受人重视,因此在去年,特别聘请主修体育的老师,他们主要教授体育,而其他学科只是兼任,就是因为校长给予体育老师空间,体育老师更能多花时间在体育活动上,至今年活动已多达四十多项。

教育傳媒:韓國科技及文化交流之旅,讓學生體驗當地風土人情。
韩国科技及文化交流之旅,让学生体验当地风土人情。

全力推动STEM教育 迎合科技新时代

该校积极推动STEM教育,让学生结合相关的学习经历,有效地统整学科知识,装备自己以应付科学及科技对社会带来的转变及挑战。校方致力为学生营造STEM的学习氛围,在校内举办科技日和科学工作坊,又安排学生参加多项比赛更屡获奖项,从而培养他们对科学的兴趣,提升他们的创意、分析、协作和解难能力。