香港航海學校(附設宿舍)
以纪律模式推动正向教育 齐来当个热血男子汉!

文: 教育传媒

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香港的寄宿津贴学校不多,但家长对宿位的需求却不少。根据学校多年收生的数目和统计所见,家长让儿子入读寄宿学校之原因繁多。很多家长的愿望,是希望儿子能于学习阶段戒骄戒纵,懂得沟通,成为一个有礼貌、心态积极、守法和自律的年青人。

寄宿生活固然能客观地提供充足的条件,但真正要将正向教育呈现,不同的学校会因应各自的校情,采用不同的方法处理。

学生在大型活动中经常有展示自信的机会。

笔者服务的香港航海学校,位于赤柱半岛之上,背山面海,因为英国海军背景的关系,采用纪律模式去训练学生是数十年以来的传统。学校相信透过清晰的纪律要求,让学生的行为有所依循,慢慢养成自律的品格。坚毅勤奋、守纪尽责、体格强健、成熟谦逊、积极自信,都是学校推动纪律训练的成就。

学校的纪律模式的基础,是以穿著制服去代替校服。穿著制服有一定的要求,要以整齐和清洁,恰到好处为达标。师生透过穿著整齐和光洁的制服,营造出正面,积极的感觉。因为穿著制服的关系,学生在指定的训练时间和场地,须对师长展示出相应的礼仪,学生从中学会尊重和守礼的重要。

严谨的纪律生活也不乏轻松的一面。

为了让学生展示成就,学校不时举行社制步操比赛,并邀请不同的制服团队或纪律部队的长官到校评核。每逢毕业步操典礼,都会邀请重要的官员担任主礼嘉宾,为同学提供一个表现自信的环境。同学之间目标一致,为了展现优秀的团体精神,彼此之间都加强训练,从中大大提高了沟通和解难的能力,亦建立了一份深厚的兄弟情。

 

学校的纪律训练亦强调承担的重要性,学生表现卓越,学校会高度予以表扬,学生偶尔犯错,只要勇于承担,从错误中学习,总是会得到师长的称赞的。在寄宿的男校,每一位同学都以成为体魄强健、富警觉性、热心服务和守己尽责的男儿为目标。

学校著重同学在学习过程中的成就感。学校有一套奖励的制度,并有相关的评核准则,同学只要在某个范畴达到学校指定的水平,学校便会在周会、颁奖礼上,向获奖的学生颁发相关的奖章或肩章,每逢学校重要的节日,同学可以在制服上展示相关的成就,并有机会获邀分享成就。社会服务时数、阅书数量、步操水平、水上和陆上运动表现等,都是目前同学可获嘉许的范畴。

平日的纪律训练锻炼出团体精神,学校龙舟队成绩彪炳。

目前学校毕业的同学大多以投身纪律部队或海事航业(本地或远洋船员或船长)为主要的方向,这都是学校一直致力推动纪律模式训练学生有莫大的关系。

大体而言,父母希望寄宿学校能解决3个方面的问题:

第一类:

戒骄戒纵,学习独立与沟通

在寄宿生活,人人平等,减少了对父母的依赖,自理能力便得到培养。依循宿舍基本的规则和时间表,生活便有规律。长期的群体生活,就像身处一个小社会,在这个多元的学习平台当中,透过观察和感受,在师长的辅导和指引底下,同学学会与人相处之道,变得谦虚成熟,沟通能力和协作技巧亦会得到改善。
 

第二类:借助专业支援,使儿子趋向积极和正面

儿子沉迷电玩,或有特别学习需要,或因为种种原因导致行为偏差,都是父母选择寄宿学校的原因。寄宿学校有既定生活规则,可纠正他们从前颠倒了生活模式。学校的宿舍导师、教学心理学家、社工等,都因为寄宿学校所提供时间和资源较多,能为学生提供较深入的支援。

第三类,解决居住环境和照顾需要:

居住空间不足带来各种家庭问题,加上父母因长时间工作,无暇照顾儿子等,儿子入读寄宿学校,透过学校不同类型的活动,儿子的活动空间较大,更可得到适切的照顾,家长的压力得以舒缓,可以专注工作。

陈道沛 校长

香港航海学校