東華三院蔡榮星小學
把握停课期 与学生一同跳出课本
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东华三院水泉澳小学
梁敦瑜
停课
停课不停学
东华三院水泉澳小学向来以「在快乐校园中,培养小领袖」为目标,面对长时间停课,梁敦瑜决定把握机会,让学生体验一场另类的学习。梁敦瑜指学校的停课工作分3个阶段进行,第1阶段当成是新年假的延续,功课较有弹性,主要让学生自学,例如进行网上阅读,完成以新年为主题的习作等。直到第2阶段,教育局正式宣布停课,老师便检视和整合各科在停课间可进行的活动和练习,把弹性的自学模式转为具系统的学习。
「来到第3阶段,停课时间再次延长了,大家都很紧张,想追赶学习进度,但又觉得应该反过来珍惜这个机会,教导学生生活常识。」老师拍摄了一系列自学特辑上载到社交网站,示范如何收拾床舖、折叠衣服等,又教学生保持个人卫生的方法,家长亦可一同观看,从旁指导。另外,学校重视学生身心健康,亦明白学生及家长容易于停课期间感到焦虑,为了鼓励他们每天在家运动30分钟,增强抵抗力,拍摄了「深深呼吸大法」短片,帮助他们平静身心,纾解压力。
梁敦瑜笑指老师主意多,这期间以不同方法鼓励学生学习:「视艺科老师利用网上平台和工具,例如Padlet,教小朋友素描和折纸,平衡他们各方面的发展。」停课日子久了,学生难免想念老师和同学,所以学校安排学生定期与班主任进行网上对谈,让学生仍然感受到老师的关心。梁敦瑜形容这段停课的日子十分珍贵,学生得以空出时间学习课本以外的知识,或尽情发挥创意,探索自己。与此同时,老师亦需把握时间剪裁和整合课程,务求让学生能无缝衔接升班。「学生不一定要在某一年学会所有事情,只要基本知识拿揑得准确,其他延伸知识我们可以之后再教。」虽然停课严重影响教学进度,但相比起疲于奔命地追赶课程,教师更应因时制宜,花心思为学生创造有意义和难忘的学习经历,让他们上一门不一样的课堂。
![樑敦瑜校長 東華三院水泉澳小學](https://media.goodschool.hk/upload/2020/04/010_750x43072497ee6535ac883683a0ec6c8231bb3b.jpg)
东华三院水泉澳小学
*正在申请改名成东华三院蔡荣星小学