具前瞻性、兼容性电子平台　 建立完整学习系统

配合教学大趋势，不少学校致力挑选适合的电子学习平台，建立完整学习系统，透过收集、分析大数据，提升教与学效率，达致教学相长。救世军韦理夫人纪念学校程志祥校长与资讯科技公司合作，结合学习平台、电子教科书、电子书柜、校园行政管理系统等于一身，提供丰富的教学资源，实行互动教学。

持续收集大数据　掌握学习进度

校方、家长一直关注学生的学习进度。程校长深深明白，如果等到学期末，教学团队才单单根据学生的考试分数调整学习策略，于事无补，更会严重影响落后进度同学的学习自信。因此，程校长与资讯科技公司合作，透过电子学习平台打造学习管理系统。平台使用人工智能技术自动运行，于学习历程中持续收集全方位大数据，包括学生的表现、回馈等，让家长及教学团队都能同时掌握学生的学习进度。

着重适性化发展　增强学生自信

程校长指出：「每个学生的学习成效都有高有低，大数据能立体显示学生于各方面的成长，一旦了解学生于不同方面的强、弱项，教学团队便能作出针对性调整，协助学生作适性化发展，增强他们的学习自信，达致拔尖补底的效果。」在宏观层面，教学团队更可善用人工智能，评估教学成效，从而拟定及修改各科教学内容，提升教学效能。

因应政策调整　照顾学生需要

坊间一些免费电子平台未能针对教学用途，而且功能会受地域、版本升级所限制，出现资料遗失、销毁的风险。「电子平台应配合本港教学政策、课程指引及框架的变动，持续优化功能及内容，真正适切本港学生需要。」学校采用的电子平台甚具兼容性，一来可轻易传送资料，二来可收集不同平台间的大数据，从而为学生的学习进行作出最佳分析。程校长亦会考虑平台的前瞻性，如平台的配套及技术发展等，对将来学生的未来发展及早作好准备。

培养创科思维　契合全人发展

资讯科技供应商会贴心提供热线查询、网上教学甚至到学校作真人示范等，使老师在平台上制作校本教材时，更加得心应手。而学生应用网上多媒体工具学习时，过程更加有趣，除了成绩有所提升，于创科思维、解难能力等各方位指标亦录得明显进步，契合全人发展的教学理念，达致教学相长。