具前瞻性、兼容性电子平台 建立完整学习系统
配合教学大趋势，不少学校致力挑选适合的电子学习平台，建立完整学习系统，透过收集、分析大数据，提升教与学效率，达致教学相长。救世军韦理夫人纪念学校程志祥校长与资讯科技公司合作，结合学习平台、电子教科书、电子书柜、校园行政管理系统等于一身，提供丰富的教学资源，实行互动教学。
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培养创科人才 发展数字社会
财政司司长于2024-25 年度《财政预算案》中提出了增拨资源给一项名为「奇趣 IT 识多啲计划」的措施，目标在于加强小学生对资讯科技的兴趣和应用。这个计划的目的是为了融入知识型经济和发展数字社会，让学生在资讯科技方面有更多的认识和兴趣。具体而言，政府建议增拨一亿三千四百万元，在未来两个学年向每所公帑资助的小学提供最多三十万元的资助。
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制定清晰课程框架 提供恒常化教学支援
现时的小学一年级学生，当他们大学毕业投身社会工作时，大概已是 2040 年。作为一位小学校长，我经常思考一个问题，2040 年代的工作需要些甚么技能，而现今教育系统是否能协助学生预备好自己？另外，香港以及国内的未来发展以创科为主，作为教育界持份者，我们的使命在于培训足够的科研人才，以支援将来社会的发展。所以我们期望学生能于小学阶段已有坚实的科研学习基础。
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夜市与教育
现代的教育主张「从做中学习」，让学生有不同的体验，从中领略不同的学习技能，为日后的学习及发展打下优良的基石。不同的学校也会举办不同的学习活动给予学生，包括创科类型、运动类型及学术及文化类型等等。透过这些活动能有效提升学生于不同范畴的学习兴趣，使学习变得更有效。
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ChatGPT是教育界的洪水猛兽？
近期教育界火热讨论应如何应对新一代 AI 技术——ChatGPT 的来袭，部分大学更禁止学生使用此类「生成式」人工智能技术，深怕学生只懂将「做」功课的重任交给机械人处理。其实现时的境况与 Google 搜寻技术刚出现时有些相似。当时，社会也有不少讨论关于应否让学生使用，以免出现「抄袭」的情况，但事实上仍然是禁之不尽。反之，当时教育界开始教导学生运用此等技术时应有的「资讯素养」。现时的情况也一样，笔者曾于学校的周会内，查询学生是否懂得使用 ChatGPT，部分六年级学生回应他们在家也有使用。既然不能避免，何不选择拥抱。
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专访新校长：程志祥 中华基督教青年会小学 秉持信念 眺望未来
疫情为教育界带来翻天覆地的转变，网上教学势在必行，学校亦有迫切需要推行全面教育数码化。作为连续三年出席资讯科技教育论坛的香港代表，同时亦是中华基督教青年会小学（下称青小）新任校长，程志祥校长在上任短短半年间，迅速凝聚教学团队，与师生打成一片，并应用崭新科技为学校未来发展绸缪。今期「新校长对谈」邀请程校长为我们现身说法，分享他的宝贵经验以及对数码教育的看法。
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