始于：1979年

明爱乐群学校

Caritas Resurrection School

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学校简介

明爱乐群学校（Caritas Resurrection School）是位于沙田区的一间中度智障儿童学校特殊学校，学校面积约1,400平方米，属于男女校，学生人数共110名学额，该校办学宗旨是明爱特殊教育服务本著耶稣基督的爱，通过以生为本、全方位教育和复健计划，为有特殊教育需要的学生提供专业优质服务，与家长携手协作，发挥其多元智能，促进身心灵健康成长；培养良好品格和公民责任，达致全人发展，俾能适应环境及过著有尊严和具质素的生活；凝聚社区力量，缔造关爱共融社会。

学校背景

明爱乐群学校创立于1979年，学校的宗教背景是天主教，校长是郭思颕女士，校监是曹伟康先生。

该校校训是「忠诚勤朴敬主爱人」

该校办学理念是「明爱特殊教育服务本著耶稣基督的爱，通过以生为本、全方位教育和复健计划，为有特殊教育需要的学生提供专业优质服务，与家长携手协作，发挥其多元智能，促进身心灵健康成长；培养良好品格和公民责任，达致全人发展，俾能适应环境及过著有尊严和具质素的生活；凝聚社区力量，缔造关爱共融社会。」

学校师资

在师资方面，明爱乐群学校全校教师总人数为29人，其中拥有基本师资训练资格有27人、特殊教育训练资格有17人、领有学士29人、硕士5人、博士或以上学历 0人。

而在专业人员方面，全校专业人员总数为9.9人, 当中言语治疗师3人、职业治疗师1人、物理治疗师0.4人、社工2人、教育心理学家0.5人、护士2人、技师0人、职业治疗助理1人、实验室技术员0人、物理治疗助理0人, 其他专业-人。

班级结构

明爱乐群学校的班级结构分为2级别，分别是小学、中学。小学班级结构是小一2班，小二1班，小三1班，小四1班，小五1班，小六1班。中学班级结构是中一1班，中二0班，中三1班，中四1班，中五0班，中六1班。总计全校共开11班。

班级结构备注：
2022/23学年学校按学生学阶和学习特性分为11组，为每名学生设立「个别化教育计划」。

学校设施

学校设施方面，学校于二零零四年九月完成校舍改善工程，现有设施包括：课室、言语治疗室、物理治疗室、多感官室、沉浸式虚拟实境学习室（12月落成）、辅导室、图书馆、电脑室、游戏室、多感官室、音乐室、视觉艺术室、科技与生活室、多用途室、学校礼堂、操场、会议室、教员室、校务处、休息室、停车场、工作体验训练场所（Happy Club、Happy Garden、Happy Home）等。

学费

明爱乐群学校属于津贴学校，学费全免。
其他收费：学校不收取学生学费或堂费，至于杂费、学生活动、校巴费用、学生午膳及课室冷气收费等，则以学生实际支出收取。

校车服务

學校安排校巴及保母車接送服務，包括：大圍線、沙田線、馬鞍山線、烏溪沙線、大埔及北區線。

联络资料

学校名称（中）：明爱乐群学校
学校名称（英）：Caritas Resurrection School
校长：郭思頴女士
校监 / 校管会主席：曹偉康先生

地址：新界沙田穗禾路31号
电话：26911281 传真：26963103
电邮：crs@caritas.org.hk
网址：http://www.crs.edu.hk/

更多明爱乐群学校的资讯：学校详细资料

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学校收费

收费资料

学校不收取学生学费或堂费，至于杂费、学生活动、校巴费用、学生午膳及课室冷气收费等，则以学生实际支出收取。

学校设施

学校于二零零四年九月完成校舍改善工程，现有设施包括：课室、言语治疗室、物理治疗室、多感官室、沉浸式虚拟实境学习室（12月落成）、辅导室、图书馆、电脑室、游戏室、多感官室、音乐室、视觉艺术室、科技与生活室、多用途室、学校礼堂、操场、会议室、教员室、校务处、休息室、停车场、工作体验训练场所（Happy Club、Happy Garden、Happy Home）等。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:

特殊教育训练:

学士:

硕士:

博士:

教师总数:

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:

职业治疗师:

物理治疗师:

0.4

社工:

教育心理学家:

0.5

护士:

技师:

职业治疗助理:

实验室技术员:

物理治疗助理:

其他:

专业人员总数:

9.9

班级结构

预备班 (班数)

低班:

高班:

小学 (班数)

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

中学 (班数)

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

开设科目

本校课程有七个领域，包括：实用语文、实用数学、生活常识、独立生活、社区生活、职业教育及娱乐休闲。基础课程（小一至中三）以此七个领域划分。高中课程（中四至中六）则分为核心科目、选修科目及其他学习经历；核心科目有中国语文、数学、通识教育/独立生活，选修科目有体育、科技与生活及视觉艺术；其他学习经历有音乐、职业教育、综合艺术。此外全校各级均设有德育及公民教育/阅读及兴趣小组。

学校特色

管理与组织

由校董会制定政策，并审批学校的发展方向。以校本管理为原则，授权校长管理学校内外事务，由明爱特殊教育服务支援；学校属下各功能小组，负责策划及执行校内外事务。此外，家长教职员会负责家长与学校之间的协调工作。

教与学

本校自2004年起为每一名学生厘定个别化教育计划。教师及各专业人员透过学生的校本「系统性评估」结果及其需要，共同商议学生的学习目标、教学内容及策略，设定合适的教学计划，并为每名学生定期进行评估，跟进学习进度。本校教学以大班、小组及个别辅导课形式进行，同时亦有教师及治疗师的协作课；另外，学校亦重视实际情境的学习，设有不同类型的外出学习活动。

支援輔導服務

1. 学生辅导：言语治疗、自闭症学童辅导、行为及情绪辅导。 2. 教育心理支援服务：支援老师及家长，处理学生学习、行为、情绪困难。 3. 社工服务：家长、学生辅导、家庭辅导支援、学生转介及出路安排。 4. 护士服务：护理服务、性教育、健康教育、食物环境卫生。 5. 职业治疗：生活适应、生活技能、工作技能、职业培训。

学业及学业以外的表现

在学校生活中，安排多元化活动，丰富学生生活体验；学校亦加强离校生的生活技能、工作技能及职业技能的培训，定期安排高年级学生到工场或成人中心进行实习及培训。除校内学习以外，本校亦积极参与外界机构之各类活动，兹列部份得奖事项如下： 2008 年第五届扶康会「香港最佳老友」运动电能烹饪比赛优秀奖 2009 年沙田区青少年暑期活动青少年奖励计划，体育成就奖优异奖，艺术成就奖优异奖 2009 年第三十四届香港特殊奥运会分区田径赛获金牌八面、银牌九面、铜牌三面 2009 年第三十三届香港特殊奥运会滚球比赛 ( 男子双人赛 )金牌及银牌 2009 年sportACT 奖励计划 : 学生获一金奖五名、银奖一名、铜奖八名，学校获活力校园奖 2010年第三十五届香港特殊奥运会田径分区赛获金牌六面、银牌十一面、铜牌六面 2010年中银香港第五十四届体育节- 展能运动会获金牌三面、银牌三面、铜牌三面 2010 年sportACT 奖励计划 : 学生获一金奖十名、银奖三名、铜奖七名，学校获活力校园奖

課程政策

本校课程分为七个领域：实用语文、实用数学、生活常识、独立生活、职业教育、社区生活及娱乐休闲。课程内容透过检视本地及外地有关特殊教育需要的资料及文献而成。课程范围涵盖小学至高中阶段。为了学生的持续发展，本校为中四至中六新高中学制同学开设通识教育/独立生活科、不同的选修科目及其他学习经历，使同学更能适应及过渡到成人生活。本校已发展每三年进行一次的「系统性评估」，目的在有系统地监察每位同学的学习进度，作为厘定个别化教育计划的参考。2009年度及2010年度成为教育局为新高中课程而设的种籽学校。2008年度至2010年度有学生参加应用学习课程-初级烘焙实务。另外，高中学生连续多年参加明爱乐务技能中心的短期技能体验课程，曾开设西式烘焙实务、洗车美容实务、庶务清洁、物流及包装实务、饮食及餐饮到会实务、备膳工作等课程。2010年度及2011年度亦聘请艺术家到校开设综合艺术课程。

课外活动

为增加学生的生活体验、培养学生兴趣、发展潜能，学校提供多类型活动，包括：教育营、日营、旅行、联校运动会、联校才艺汇演、学校文化日活动、童军、德育及公民教育活动、兴趣小组、阅读活动、课后活动、外出参观、体能与艺术活动等。此外，亦设有公益少年团、学生环境保护大使、社会服务如卖旗、卖物会义工、步行筹款、探访长者中心、探访严重智障学校等，帮助学生各方面均衡发展。

资讯科技支援

学校善用资讯科技教育拨款，完成学校电脑网络及行政系统建构。学校在行政工作、资源管理、资源分享、学生教材课业制作，学生学习纪录等各方面，全面广泛应用资讯科技。本校教职员已达到教育局指定的资讯科技水平，并曾参与「学习展缤纷」教学软件制作分享。

转助医疗服务

本校设有驻校护士，除照顾学童的健康以外，亦提供健康护理及卫生常识讲座，协助家长掌握照顾学童的技巧。本校之职业治疗师及言语治疗师，除提供一般之治疗服务外，并就学生之学习需要，为老师及家长提供意见及指导有关技巧。

未来发展

学校依从明爱宗旨、明爱特殊学校办学目标，帮助智障学童，培养他们的良好品格，发挥其体能、智能和社交能力，让其适应社会、融入社会、贡献社会。学校并会在课程发展、教职员持续专业发展及支援融合教育方面，继续推行各项工作，以改进学校效能，加强教学效益，帮助有需要的学童。

其他学校特色

学校实践校本管理以外，亦积极推动家长工作。家长们积极参与学校活动和学校发展工作。在推动社区共融方面，家长亦不遗余力，曾参与教育局及香港电台电视部宣传影碟「孩子是我们的」家校合作活动拍摄工作，并与友校家长教职员会，联手策划融合活动，推广共融讯息。