始于:1993年

Caritas Lok Yi School的校徽

明爱乐义学校

Caritas Lok Yi School



学校简介

明爱乐义学校(Caritas Lok Yi School)是位于香港东区的一间严重智障儿童学校特殊学校,学校面积占地约2,800平方米;校舍总面积约5,400平方米,属于男女校,学生人数96人(SID)、20人(MOID) (包括宿生额65个),该校办学宗旨是本著「优质:你我的目标;教育:终身的承诺」的精神:
1. 致力建立一个愉快而积极的学习环境,使学生充分发挥潜能。
2. 支援家长适当地培育其智障子女,并发挥家长间互助及自助精神。
3. 重视教职员专业成长,提供优质学校服务。 4. 促进社会人士对智障人士之了解与接纳,鼓励相互融合。 5. 善用资源,发挥学校最高之效能。



学校背景

明爱乐义学校创立于1993年,学校的宗教背景是天主教,校长是莫爱玲校长,校监是唐兆汉先生

该校校训是「忠诚勤朴,敬主爱人」

该校办学理念是「本著「优质:你我的目标;教育:终身的承诺」的精神:
1. 致力建立一个愉快而积极的学习环境,使学生充分发挥潜能。
2. 支援家长适当地培育其智障子女,并发挥家长间互助及自助精神。
3. 重视教职员专业成长,提供优质学校服务。 4. 促进社会人士对智障人士之了解与接纳,鼓励相互融合。 5. 善用资源,发挥学校最高之效能。



学校师资

在师资方面,明爱乐义学校全校教师总人数为34人,其中拥有基本师资训练资格有33人、特殊教育训练资格有22人、领有学士34人、硕士8人、博士或以上学历 人。

而在专业人员方面,全校专业人员总数为37人, 当中言语治疗师3人、职业治疗师3人、物理治疗师1人、社工2人、教育心理学家1人、护士7人、技师0人、职业治疗助理3人、实验室技术员0人、物理治疗助理1人, 其他专业16人。


班级结构

明爱乐义学校的班级结构分为2级别,分别是小学、中学。小学班级结构是小一1班,小二1班,小三1班,小四1班,小五1班,小六1班。中学班级结构是中一1班,中二1班,中三1班,中四1班,中五2班,中六2班。总计全校共开14班。

班级结构备注:
小学组教学策略分别有以引导式教育模式施教,以生活技能流程综合化教学策略施教,以多重感觉刺激训练教学策略及推行「视障学童学习计划」;中学组则有以视觉策略系统化教学策略施教及以多重感觉刺激训练教学策略,并试行新高中课程。


学校设施

学校设施方面,校设有课室十四间、特别用途室及活动设施,其中包括:物理治疗室、言语治疗室、职业治疗室、多感官功能室、感觉统合室、多用途活动室、医疗教室、图书室、音乐室、视觉艺术室、家长资源阁、礼堂、有盖操场、「感知花园」、游乐场和绿化环境。


学费

明爱乐义学校属于津贴学校,学费全免。
其他收费:学费:免费 住宿及冷气费:每月约 $450.00 杂费:全学年 $200.00 户外学习活动交通费:$43.00 校车服务费:每月按程计算


校车服务

18座位連3輪椅位升降台校車4部。


联络资料

学校名称(中):明爱乐义学校
学校名称(英):Caritas Lok Yi School
校长:莫愛玲 校長
校监 / 校管会主席:唐兆漢 先生

地址:香港西湾河鲤景湾鲤景道51号
电话:28861102   传真:28861635
电邮:enquiry@lokyi.edu.hk
网址:http://www.lokyi.edu.hk

更多明爱乐义学校的资讯:学校详细资料

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学校收费

收费资料
学费:免费 住宿及冷气费:每月约 $450.00 杂费:全学年 $200.00 户外学习活动交通费:$43.00 校车服务费:每月按程计算

学校设施

学校设施
校设有课室十四间、特别用途室及活动设施,其中包括:物理治疗室、言语治疗室、职业治疗室、多感官功能室、感觉统合室、多用途活动室、医疗教室、图书室、音乐室、视觉艺术室、家长资源阁、礼堂、有盖操场、「感知花园」、游乐场和绿化环境。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:
33
特殊教育训练:
22
学士:
34
硕士:
8
博士:
教师总数:
34

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:
3
职业治疗师:
3
物理治疗师:
1
社工:
2
教育心理学家:
1
护士:
7
技师:
0
职业治疗助理:
3
实验室技术员:
0
物理治疗助理:
1
其他:
16
专业人员总数:
37

班级结构

预备班 (班数)

低班:
0
高班:
0

小学 (班数)

小一:
1
小二:
1
小三:
1
小四:
1
小五:
1
小六:
1

中学 (班数)

中一:
1
中二:
1
中三:
1
中四:
1
中五:
2
中六:
2

开设科目

开设科目
小学组:中国语文、数学、常识、自理(生活技能)、视觉艺术、音乐、体育/大肌、感知、电脑、图书课、多元兴趣、德育及公民教育。初中组:中国语文、数学、常识、自理(生活技能)、视觉艺术、音乐、体育/大肌、感知、电脑、图书课、多元兴趣、实用技能(职前)、德育及公民教育。高中组:核心科目:中国语文、数学、公民及社会发展选修科目:视觉艺术、音乐、设计与应用科技其他学习经历:体育发展、艺术发展、社会服务、德育及公民教育、实用技能与工作有关的经验(职前训练/社会服务-食品制作、清洁 庶务)。

学校特色

管理与组织
1.由校董会制定政策,指引学校的发展方向。 2.实行「校本管理」,设立「学校咨询议会」,由教职员及家长代表参与校政。 3.成立「学校完善及导向会议」辅助校长领导学校工作,提升教育领导和与各专业部门的协作与发展,使更能发挥全面管理,促进学校效能。 4.设有:「行政及资源管理」、「教职员培训及发展」、「学与教」及「学生及家长支援」,分列四个领域来执行学校发展的工作。
教与学
1.重视学生的生涯规划,以及不同阶段的成长需要、个人兴趣、学习风格等,,务求因材施教,以多元化及全方位的课内、课外活动,培养每一个学生的自理能力及生活技能,使能尽展潜能,充分发挥所长,融入及回馈社会,达致全人发展。2.实施「学生个别化教育理念 ─IEP」,透过专业团队并与家长一起设定学生学习,与及近程、远程和转衔的发展目标。3.学校设立「课程发展组」,统筹及推动课程发展、学与教的提升及增进家长对课程与教育的辅助工作。上设有「课程建构委员会」,下辖负责带领科组的发展工作;透过教研策动「校本课程发展组」的发展事宜;为充实学生的其他学习经历,更成立「全方位活动组」协调多元的教学活动。
支援輔導服務
1.专项服务 ─ 物理治疗、职业治疗、言语治疗、医护服务、学校社工服务、宿舍服务、周六治疗咨询服务及校车服务。 2.支援家庭服务 ─ 各类家长会议、生涯规划会议、家居支援服务、家长义工及外界义工到校服务计划、家长自助支援小队、准离校生及校友跟进计划、暂宿暂顾服务。3.社区联系 ─ 东区尤德夫人那打素医院校本咨询服务。
学业及学业以外的表现
1.学生每年均参与外界的体艺比赛活动,作经验交流。屡获奖项,能为学生带来成就感及建立自信心。2.设立多类奖项,鼓励学生在学业内外积极显现良好的表现。
課程政策
校本课程的设计理念:1. 以学生为本,照顾个别差异;以已有的知识和能力为基础,设计适切的课程。2.发掘学生潜能、可发展的能力,把学习目标与日常生活紧扣起来,为未来做好准备。3. 确立学生的生涯规划,提供教学和治疗元素的计划,丰盛学生的学习历程。 因此本校著重教研及校本课程设计:先后推行目标为本课程、电脑辅助学习、视觉策略学习、多元联课活动、辅导小组学习、实用技能之职前训练及家居生活技能训练等。同时,秉持寓生活于学习的理念:推出引导式教育、生活流程综合化课程、多重感觉刺激训练学习课程、跨学科主题学习课程、延伸课程,为学生设计常规社区融合和应用学习活动,以全方位学习概念,善用社区资源,培养学生全人发展及终身学习。
课外活动
特成立「全方位学习统筹会议」推行多元的全方位学习活动,丰富学生其他学习经历:亲子小组、策骑活动、乘风航、健体活力日、音乐欣赏、乐团到校表演、视觉艺术欣赏、植树活动、社区艺能展演与交流、社区设施参观与运用、社区探访与服务、卖旗服务、学校交流活动、大旅行、联欢会及宿营等等。
资讯科技支援
全校设立内联网及Eclass,促进家校互联。
转助医疗服务
不适用
未来发展
1.完善校本课程,促进学生整全的学习经历。 2.配合教改,发展严重智障学童的高中课程。 3.增进「家校伙伴」关系,达致更有效的连系,让学生的学习获益更多。 4.拓展与大专院校及质素圈学校的教研和交流计划。
其他学校特色
为未来高中课程发展做好准备,2006/07年度起,参与了教育局的「种籽计划」。

联络资料

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