始于:1979年4月1日

Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School的校徽

香港西区扶轮社匡智晨辉学校

Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School



学校简介

香港西区扶轮社匡智晨辉学校(Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School)是位于香港东区的一间轻中度智障儿童学校特殊学校,学校面积约3,346平方米,属于男女校,学生人数200人(轻度120人、中度80人),该校办学宗旨是※办学宗旨:匡扶智障。
※学校信念:以学生为本,发展全人,启发潜能,融入社群。
※学校使命:让我们的学生成为一个自尊、自信、自律和自立的人。



学校背景

香港西区扶轮社匡智晨辉学校创立于1979年4月1日,学校没有宗教背景,校长是邱信仪女士,校监是吕倩文女士

该校办学理念是「※办学宗旨:匡扶智障。
※学校信念:以学生为本,发展全人,启发潜能,融入社群。
※学校使命:让我们的学生成为一个自尊、自信、自律和自立的人。



学校师资

在师资方面,香港西区扶轮社匡智晨辉学校全校教师总人数为53人,其中拥有基本师资训练资格有52人、特殊教育训练资格有35人、领有学士30人、硕士22人、博士或以上学历 0人。

而在专业人员方面,全校专业人员总数为13.4, 当中言语治疗师4人、职业治疗师2人、物理治疗师0人、社工4.4人、教育心理学家1人、护士2人、技师0人、职业治疗助理2人、实验室技术员0人、物理治疗助理0人, 其他专业护士:2;资讯科技技术员:1。


班级结构

香港西区扶轮社匡智晨辉学校的班级结构分为2级别,分别是小学、中学。小学班级结构是小一2班,小二2班,小三2班,小四2班,小五2班,小六1班。中学班级结构是中一1班,中二2班,中三2班,中四1班,中五1班,中六2班。总计全校共开20班。

班级结构备注:
因应学生能力、年龄及人数,校方将学生编入小一至中六,共十二级的学习程度。


学校设施

学校设施方面,学校设施齐备,除基本课室20个外,还有操场、多媒体学习中心、多功能游戏室、STEAM多元学习室、感统室、RC Cafe、工场室、音乐室、科技与生活室、职业治疗室、社工室、资源室、言语治疗室、护理室、视觉艺术室、资源教学室、图书馆、体能室、舞蹈室、礼堂、小型游乐场及「晨」奇花园,还有三间实习教室:电视台及办公室、店舖及化妆间、模拟酒店房间。


学费

香港西区扶轮社匡智晨辉学校属于津贴学校,学费全免。
其他收费:学费、堂费:免费;书簿及杂费:$400(全年) * 另匡智会为有需要的学童提供交通及午膳津贴。


校车服务

本校車線設有三輛二十九座位的校車,另租用一輛六十座位的校巴,分佈範圍視乎學生的需要,目前主要行走路線由小西灣至灣仔、西環及將軍澳。


联络资料

学校名称(中):香港西区扶轮社匡智晨辉学校
学校名称(英):Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School
校长:邱信儀 女士
校监 / 校管会主席:呂倩文 女士

地址:香港柴湾兴华村第2期校舍 第1号
电话:25588302   传真:25150940
电邮:rotary@hongchi.org.hk
网址:http://www.rchchope.edu.hk

更多香港西区扶轮社匡智晨辉学校的资讯:学校详细资料

本网页「香港西区扶轮社匡智晨辉学校」的资料是参考自:教育局网站及各学校之官方网站制作而成,如发现有任何不准确或不妥善地方,请让我们知道 cs@edumedia.hk 尽速作出修正。 最后更新日期: 2024-09-02


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学校收费

收费资料
学费、堂费:免费;书簿及杂费:$400(全年) * 另匡智会为有需要的学童提供交通及午膳津贴。

学校设施

学校设施
本校设施齐备,除基本课室20个外,还有操场、多媒体学习中心、多功能游戏室、STEAM多元学习室、感统室、RC Cafe、工场室、音乐室、科技与生活室、职业治疗室、社工室、资源室、言语治疗室、护理室、视觉艺术室、资源教学室、图书馆、体能室、舞蹈室、礼堂、小型游乐场及「晨」奇花园,还有三间实习教室:电视台及办公室、店舖及化妆间、模拟酒店房间。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:
52
特殊教育训练:
35
学士:
30
硕士:
22
博士:
0
教师总数:
53

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:
4
职业治疗师:
2
物理治疗师:
0
社工:
4.4
教育心理学家:
1
护士:
2
技师:
0
职业治疗助理:
2
实验室技术员:
0
物理治疗助理:
0
其他:
护士:2;资讯科技技术员:1
专业人员总数:
13.4

班级结构

预备班 (班数)

低班:
-
高班:
-

小学 (班数)

小一:
2
小二:
2
小三:
2
小四:
2
小五:
2
小六:
1

中学 (班数)

中一:
1
中二:
2
中三:
2
中四:
1
中五:
1
中六:
2

开设科目

开设科目
小学组:中文、英文、常识、数学、普通话、生活技能、感知、电脑、视觉艺术、音乐、体育、班主任课、图书、潜能启发TIg、价值观教育、其他学习经历及班主任课。 初中组:中文、英文、常识、数学、普通话、生活技能、电脑、科技与生活、视觉艺术、音乐、体育、图书、潜能启发TIg、价值观教育、其他学习经历及班主任课。 高中组:中文、公民和社会发展、数学、英文、普通话、体育、视觉艺术、音乐、资讯及通讯科技、科技与生活、其他学习经历、潜能启发TIg、价值观教育及班主任课。 特别课程:小一新生适应课、为自闭症学生而设的资源教学组及高中工作实习。

学校特色

管理与组织
1.为提高问责制、透明度及促进家校合作, 本校已成立法团校董会。以10P理念,建立学 习型学校。 2.定期进行「学校自我评估」,以提高学校效能。 3.全体教职员均共同参与各行政组别,以发挥团队精神,提供优质教学及共同缔造关爱校 园。
教与学
1.致力配合香港教育发展,如:推行课程统整、专题研习、STEAM教育、资讯科技学习 等。2.强化多元化的学习评估系统,让家长清晰了解学生在校的学习情况和成果。有效运用 多元化学习评估资料调适课程,以切合学生的能力和学习需要。如中度智障学生成绩 有显著进步,可申请转读轻度班。3.积极参与教育局的不同课程发展计划,如:学习圈及种籽计划等。 4.为小一新生开设「小太阳课程」,教师运用适切教学法照顾学生的个别差异,促进学 与教成果,令学生适应小学课程,顺利渡过。 5.配合学生的成长阶段,为每位学生建立「学生学习概览」,以记录学生的成长及学习 历程。6.学校积极推动全方位学习,利用多样化学习环境和社区资源,促进学生的学习成效。 在推动阅读、专题研习、资讯科技、德育及公民教育及生涯规划方面,均能让学生循 序渐进地掌握有关知识、技能及态度,从而培养终身学习的精神。
支援輔導服務
1.以「学生为本」的精神辅助学生成长,积极推行「全校造星奖励计划」以鼓励学生 发展其强项及补足其稍逊的地方;并按不同学习阶段推行生涯规划教育,全面辅助学 生成长。 2.积极推行预防性和发展性的活动,如:社交小组、学生成长小组和准毕业生辅导小组 等。 3.为全校学生提供言语治疗训练;为有需要学生提供自闭症资源教学、辅导教学及职 业治疗训练等。 4.有注册社工及驻校教育心理学家,关注及跟进学生各方面需要。5.参与教育局的学校伙伴计划,作为特殊学校暨资源中心,支援主流学校有特殊学习需 要学生。
学业及学业以外的表现
1.学生于学业上屡获外间机构举办的各项奖项,如:「蚬壳/港岛青商展能学童奖学 金」、「明日之星-上游奖学金」等。2.于各项校际比赛 (如:校际音乐节、舞蹈节及朗诵比赛)中均有良好表现。3.在体育比赛上,如:香港特奥会田径分区赛、香港特奥会游泳比赛上,屡创佳绩。4.在视艺创作中的表现尤为突出,参与不同的绘画或填色比赛亦获不少奖项。5.成立「映‧舞团」,进行多次公开表演及服务活动;参与香港展能艺术会举办的「艺燃 薪—展能艺术计划」,每年作舞蹈表演。6.高年级学生协助统筹各类学校活动,包括:设宴招待扶轮社干事、参与设计及制作学 校宣传品、向访客介绍学校设施等。
課程政策
1.各科均有完备的课程大纲及「多元化学习评估系统」,以多角度反映学生的学习表 现。2.部分科目已制定「统一教学方法」,鼓励家长配合训练。3.采用「单元」分组教学及「课程统整」的教学模式。按学生的程度,依不同单元主题 来编写校本教材。4.配合学科定期举办活动日(如:视艺日及电脑日)、跨科目活动及参观等,以达至知识 与现实生活结合。5.根据学生的强项及弱项,全面推行个别教育计划,以配合学生的个别发展。6.高中课程除设有职业/生活英语,更丰富学生其他学习经历,加入各种职业技能训练 及休涯兴趣的培养,以准备学生毕业转衔。
课外活动
1.著重「跑出课室」和情境教学,活动多元化,丰富学生的学习体验。2.积极鼓励参与课外活动,举办各类课余活动,如:鼓艺、管乐、舞蹈、狮艺、陶艺及 球类等,以鼓励学生善用余暇及发挥个人的专长。3.鼓励学生参加团体活动(如:男童军及女童军等),培养自信心及服务他人的精神。4.与外间团体合作,举办定期活动、兴趣班及融合活动等,借此发展社交技巧和融入社 群。5.为有潜能学生联系外间专业团队度身订造有系统训练,以兴趣发展职涯。
资讯科技支援
1.设有「多媒体学习中心」及STEAM多元学习室,推行资讯科技于教与学。2.全校均设网络结点,并于特定时间开放「多媒体学习中心」,学生可使用校内电脑 自行学习。3.老师于施教时会适当地运用资讯科技,以增加学生的学习兴趣和对学习内容的了解; 如:每单元均会自制配合学习内容的互动电子教材,供学生在家及学校学习使用。学 校亦备有足够的平板电脑,学生可一人一机在课堂上进行互动学习;同时添购互动触 控白板及沟通辅具为有需要的学生提供适切的训练。4.设立「网上学习平台」,供学生和家长在家中使用多元化的学习资源自学和温习。5.透过本校的「RCHC晨辉电视台」,家长在家中亦能欣赏子女在校的学习情况。6.透过学校内联网,学生的各项学习评估资料可整全地储存于评估系统中,学生更能透 过「我的学习网志」检视和反思自己的学习。
转助医疗服务
本校聘有两位注册护士,关注校园卫生及学生的健康,亦向家长提供卫生常识、运动、食物和营养及健康生活的资讯。此外,学校还有全职职业治疗师,提供感统、肌能协调及家居训练。
未来发展
1.优化学与教策略,提升学生自主学习的能力2.整合生涯规划教育,协助学生学涯、职涯及休涯发展3.建立电子化校园,加强学校行政管理及家长沟通
其他学校特色
匡智会是本港专为智障人士提供服务的最大非牟利机构。辖下有80个服务单位,当中包括14间特殊学校,以及不同的服务,包括:学前训练、特殊教育、职业训练、庇护工场及辅助就业服务、成人教育、展能中心及院舍服务、社交及康乐服务和专业治疗等,为智障人士提供「一条龙」的全面服务。

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