管理与组织
本校是香港红十字会辖下的其中一所特殊学校，为身体弱能及多类残障学童提供优质服务，并由会方之「特殊教育及复康服务管治委员会」协调本校运作。学校已于2010年8月成立法团校董会，成功推行校本管理，增加校政的透明度及问责性，推动学校发展。本校设有学校行政委员会，并按教育条例、香港红十字会的教育使命及法团校董会的政策，带领及负责学校的日常运作及管理，以提供优质教学、复康、护理及住宿服务。本校的跨部门成员透过贯通专业团队精神，组成不同的功能组别，为学生提供理想的学习、复康及住宿环境，并与家长和社区建立的良好协作关系，让学生获得最适切的全人发展，实践立己达人的校训精神。
教与学
本校以「一条龙」方式提供全面及多元的小一至新高中课程，当中为有特殊学习困难的学生调适课程，以照顾不同学生的差异。在全港学制的转变下，本校因应收生的生态转变，积极为不同学习需要的学生，提供宽广而均衡的新高中主流、及调适课程。另外，亦以「引导式教育」模式为学生提供基础学习技能及常规训练，贯通专业团队模式为学生推行培训活动。除课堂以外，本校亦为学生提供个人及社区适应训练、境外游学团、体艺训练、生活技能训练、生涯规划等其他学习经历。在同一课程架构的理念下，按学生的能力、需要和兴趣，厘订课程目标及编制教材。本校亦为所有学生提供「个别化教育计划暨个别化转衔计划」，厘订学习目标及施行细节，让学习模式多样化，活动具探索趣味及挑战性，在学科以外缔造空间，让学生扩阔视野，深化学科知识；并培养多元智能，促进全人发展。课程发展支援计划小组亦就高中修读延长学习年期课程的学生规划课程，当中包括中文、英文、数学及公社科。各科因应学生能力及已有知识，设计不同的教学单元，单元内容设计是配合了学生的日常生活需要及日后融入社区生活作准备，例如：理财百科、职场工作、健康人生等课题。为配合社会的发展需要及培育学生的良好品德，本校于各学科加强国民教育及价值观教育，亦透过升旗礼、国家安全集会、国旗下的讲话等，让学生认识宪法、基本法，国家安全教育的重要性。同时，学校亦会配合每学年的生命教育主题，以全校模式推动相关的价值观教育。此外，学校亦积极推动STREAM教育，于校园设置STREAM房进行相关教学活动，另外亦会举办STREAM活动日，让学生全方位式体验学习。本校更因应学生的成长及生涯规划需要，特别开设生活技能科，透过课堂让学生了解自己，认识工场的工种、工作情况、工作环境、正确的工作态度及情绪管理技巧等，让学生能在进入工场前作出妥善的准备。近年，本科更增设不同的学习组别，如手工艺组的导师带领学生认识手作工业，制作、设计手工艺品，培养学生的一技之长。展能中心组让学生及早熟习相关机构的运作模式，学习正确的工作态度及训练工作的持久力。此外，食物制作组、招待及清洁组学生能把课堂所学的知识在甘家茶座实践，在工作中提升解难、协作和沟通的能力，体验工作的苦与乐，为将来公开就业或辅助就业打好基础。对于能力较弱的学生，则在电脑休涯组中学习使用电脑或平板电脑玩小游戏、语音通讯软件及网购方法等，增强学生的生活能力，使他们的休涯生活更多姿多彩。
支援輔導服務
由驻校社工、教育心理学家及辅导老师为学生提供个别或小组辅导服务，提升他们的情绪管理、社会功能及解难能力，并协助他们处理在成长过程中所遇到的困难及情绪问题。此外， 学校按需要举办职员交流会，分享辅导学生成果及心得，提升职员支援学生品德成长的能力及技巧。本校提倡关爱校园文化，安排教师于小息及午膳时接触学生，与学生紧密连系，支援学生即时的需要。
学业及学业以外的表现
本校学生积极参加校内外各类活动及比赛，当中包括不同类型的体艺活动，努力克服身体障碍，发挥学生潜能。例如学校设有甘家茶座，茶座的创设是结合了校本课程及生涯规划教育元素，如食物制作、楼面招待、整洁卫生、礼物制作及包装等，学生能把所学一一实践出来，有良好的表现。此外，学校设置了生涯规划教育及职业评估室，治疗师可使用该室为学生进行生涯规划方面的训练及评估。学校亦于星期五安排多元学习活动时段及在星期三、四安排其他学习经历，如、配音、舞蹈、球类活动、音乐艺术、电脑绘图等活动，让学生在课堂以外有充实的活动。在体育方面：本校学生各有不同的病患和障碍，身体各有不同程度的限制，但他们不作自限，不但建立正面的人生目标，更挑战自我积极参与不同的运动项目。本校因应学生的特殊需要设计出不同的辅助方法及器材，例如：「下巴控制电动轮椅」及「硬地滚球的管道」等，帮助他们跨越身体障碍，发挥所长，找到运动的兴趣及从中成就自我。本校学生在多个国际比赛及本地赛事中获得不少奖项，如：香港三项铁人挑战赛、伤青动力学堂地壶球交流赛、香港残疾人田径锦标赛、跆拳道、轮椅剑击、硬地滚球及乒乓球锦标赛。本校亦有学生获得屈臣氏集团香港学生运动员奖2022-2023。在艺术方面：学校亦致力培育学生多元潜能，同学在艺术方面的表现非凡，成绩卓越。朗诵、音乐、舞蹈等比赛都屡获佳绩，如在第73届香港校际朗诵节粤语、普通话及英语比赛中，本校共获得优良奖项7个及良好奖项7个，其中1个优良奖项属小组第3名；在轮椅舞方面，分别获得了「第五十九届学校舞蹈节 ─ 特殊学校组 ─ 现代舞 ─ 三人舞」甲等奖，以及第四届「Talent We Can才华我都得」获得了「最优美奖」；在音乐方面，亦获得了由天艺表演艺术协会举办的「全港青少年杯音乐大赛中学组」钢琴分龄组中学组冠军。在视觉艺术方面，获得了「香港残奥日2023 T-shirt 设计比赛」的优异奖，本校亦继续参加由香港展能艺术会举办为期三年的「艺燃薪 ─ 展能艺术计划3.0」，为学生继续提供培训，接受专业导师的指导，提升艺术技巧，成为学生生涯规划的一部份。在学业方面：学生努力不懈，突破自限，在学术上有杰出的成就。例如高中同学合力创作「猪事家族」绘本获得「我和我的动物朋友绘本比赛」公开组最具创意金奖。另有同学获选2022年度南区优秀青年、第一届「香港特别学生成就奖」评审团大奖。此外，本校亦有不少同学，取得不同单位所颁赠的奖学金，如：何冯月燕奖学金、李晓曦校友艺术奖学金、尤德爵士纪念基金、｢明日之星｣上游奖学金计划、崇德社奖学金、港岛狮子会奖学金 、CareER 奖学金、亲切共融潜能奖学金、超敏活力少年奖学金、香港崇德二社成就奖学金、葛量洪特殊学校奖学金、黄池纪念奖学金、司徒慧仪校友先天性大脑麻痹症学童奖学金、林添顺纪念奖学金等。
課程政策
本校按学生在四个主要学习阶段不同的需要及学习特征，建立了特定的关注目标，因应各学段的关注，课程上有不同的设计重点。第一学段主要引导学生充份明白及接受自己的弱能，肯定自己的存在价值，主要采纳「引导式教育」的模式实践教学。第二学段培养学生正面的人生观及良好品德，此阶段课程设计的重点是照顾个别学习需要及衔接主流课程的要求。第三学段重点培养学生坚毅勤奋的态度，开拓不同领域，突破体能限制。除学科外，亦强调品德教育及青春期的课题；对于有特殊学习困难的同学，此阶段的课程更重视培养学生好学上进、独立自主及积极的生活态度。第四学段聚焦在公开考评的课程及为学生即将全面融入社会作准备，此阶段著重培养学生正确的价值观、责任感，使学生能承担责任，尽公民义务，回馈社会。
课外活动
本校每年均举办多项全方位课外活动，以培养学生潜能及建立自信。自2010-2011年度更在课时内加入多元学习活动时段，本年的项目包括：园艺学习坊、英文学会、艺燃薪、航拍小组、武术小组、音乐小达人、生命探索小组、地壸球组、篮球组、魔术小组、插花组、STEM桌游小组、飞镖小组及LEGO小组等。平日课后的课外活动则包括轮椅舞、硬地滚球及乒乓球等。至于与英皇书院合作的姊妹学校计划，举办经年，深受学生欢迎。整校活动有每年一度的校运会、艺术日、班际旅行、四社竞技日、试后活动、校际朗诵节及舞蹈节等。学生透过参与活动，拓展视野，发展潜能。
资讯科技支援
校内设有电脑室及多媒体学习室，全校电脑超过200台。每个课室除了配备投影机及实物投影机外，更安装了触控互动电子白板或白板电视，另外，每个班房都配置了平板电脑，同学可以每人一机地参与课堂电子学习。除此以外，校舍的每个角落均能以无线网络连接。学校特设电脑与治疗小组，透过电脑辅助科技，帮助不同学习需要的同学，克服身体的弱能，让同学能有效益地参与课堂学习。另外，言语治疗师亦借助科技帮助非口语同学提升表达及沟通能力。
转助医疗服务
本校设有物理治疗、职业治疗及言语治疗服务，帮助学生改善身体的结构与功能或改变环境上的因素、促进学习效能，从而更投入学校生活。本校以引导式教育模式为基础，专业团队紧密合作，著重学生将教学、治疗元素及训练目标融入日常生活中，帮助学生健全成长。本校有驻校护士及宿舍护士，提供日常性及紧急性的护理服务。
未来发展
承以往三年推广学校的信念(BRIGHT)予不同的持分者，本学年以其中一项重要元素 「用心关爱(Heart)」为主题， 透过推广活动让职员更掌握学校信念的重要性，在提供服务及教导学生时，均有共同目标及凝聚力。在学生层面，以学校集会及课堂时间，将学校的信念向学生宣扬及指导，以期学生建立良好的素质。家长及公众人士亦可从学校网页，得知学校的核心价值。学校致力优化现行课程，透过检视及改良校本课程学与教目标、内容、教学策略，以达至配合学生升学就业及成长需要目标。除此以外，为促进教师专业发展，提升教学效能，学校推行科组「学习圈」及同侪互助计划、观课交流、加强教师培训及跨部门专业交流，并推动一师一优课让教职员互相交流不同的教学策略，提升专业技能。学校十分重视学生的生涯、学涯及休涯的发展及毕业后出路。未来数年将以全校参予模式，贯通专业团队及配合总会”Post school Options” 计划及发展以融入品德价值的校本生涯规划教育；透过编写校本课程、推动多元学习活动、及与外间机构协作计划，为学生提供丰富多采而富内涵的学习经历，让学生认识自己、培养兴趣，建立正确的学习及工作态度、发展潜能及提升自信心以面对毕业转衔之挑战。另学校亦建构了一站式电子平台，以有效地档存学生个人资料及优化学校的行政管理。
其他学校特色
甲、生命教育本校一向致力帮助学生建立正面积极的人生态度。自2013年起，本校推展「生命教育」，希望以「知、情、意、行」的转化模式，启导学生身心转变，建立学生正确的人生态度。当中我们会聚焦于校本的「我们的信念」，推展正规的生命教育课程，以及相关的活动。我们希望能在生涯规划发展下，因应学生的智能、成长需要及肢体限制等特殊因素，提供多元而配合学生需要的学习经历，为他们开拓纵有困难却仍精彩美丽的人生路。本年度本校将以校本信念「用心关爱(Heart)」为主题，推展工作如下：1. 把课程融入班主任课，分享正面信息，让学生得到鼓励，并以正面方法纾缓压力、面对困难，增添正向能量；2. 组织生命教育活动，包括大型主题体验活动或集会，如「感恩周」、「感恩大会」等；3. 推行『「甘家」Super Power奖励计划』，鼓励职员、家长及学生共同参与，借此希望借此增强学生责任感，培养学生主动行善的习惯；4. 为教职员及家长举办工作坊，建立专业学习社群，学习装备推展生命教育；5. 定期展示与生命教育相关的课题及资讯，创建有利推展生命教育的环境；辅训组、德公国组、生涯规划组组成的大联盟，合力关注学生成长，支援学生的成长需要。乙、生涯规划为学生在离校前作升学就业准备，本校以贯通各专业团队的形式推动生涯规划教育 。因应学生的能力及需要，从课程组织、事业探索活动安排、个人辅导、职业治疗技术支援等范畴，去帮助学生认识自我、发展潜能及作个人规划。学校会因应学生的能力和需要，以主流课程及非主流课程作蓝本规划生涯规划教育课程。在主流课程方面，学校会致力让学生认识自我、清楚自己的目标，并透过不同模式的活动，如参观大专院校及工作机构、工作体验计划等，让学生认识不同的升学及就业途径，探索各行各业的资讯，为升学及投入工作世界作好准备。非主流课程方面，会特别加强生活技能训练，并加入不同职场模拟训练元素，以回应新高中学生在离校后的实际需要，作出适切训练及安排。对于体能及能力较弱的学生，亦会透过生涯规划课程、结合治疗及训练，让学生学习不同的生活技能及发展兴趣，让生命过得有意义。在资源增加的情况下，本校会著力发展生涯规划教育，在弱能人士工作世界探索与开拓的范畴上作深耕，冀能为不同能力的学生找到合适的路向。丙、「加强支援非华语学生的中文学与教」计划： 为加强支援非华语学生有效学习中文，教育局于本学年继续给予学校额外拨款，照顾非华语学生学习中文的需要，以支援衔接中文普通课程，确保非华语学生享有同等学习中文的机会，建构共融校园。本校今年继续推展「加强支援非华语学生的中文学与教」计划，灵活运用各种教学资源，如：图卡、录音教材、录音贴纸、点读笔、电子平台、校本设计课业等为非华语学生设计适切的学习模式，以配合学生的全面发展。学生继续以校本评估去评量非华语学生的学习表现，并参考「中国语文课程第二语言学习架构」以小步子递进学习方式，为非华语学生设计适切的教学策略和学习材料，按需要调适中文课程及推行密集中文学习模式，例如︰抽离学习、入班支援、课后支援等，帮助非华语学生有系统地学习中文，提高学习效能。丁、 STREAM因应现今教育的改革与整合，本校起动了「STREAM」的计划。所谓「STREAM」是指科学 (Science) 、科技 (Technology) 、工程 (Engineering)、阅读素养（Reading literacy）、艺术（ART）及数学（Mathematics）。对肢体伤残学童来说，进行需要实作和实验的STREAM是一大挑战。为了让学生能够在不同的学习范畴上全面发展，本校灵活运用教育局提供的「STEM教育一笔过津贴」，并引入本校艺术教育资源，开展校本的STREAM教育计划。硬件及软件设备方面，本校已添置3D打印机、雷射切割机、无人机、机械人、VR设备、Micro:bit、Mblock等装置，每年更会举办STREAM DAY，让全校同学都能参与相关活动。除此之外，各科目（例如：常识科、数学科、科学科、视艺科及专题研习科）会在课堂上推动STREAM教育，亦会适当地引入外间的资源（例如：购买相关的杂志、期刊、模型、教材套，举办工作坊、外出参观等），以拓阔学生的视野。戊、一师一优课本校推动「一师一优课」，旨在提升校本课程的学与教效能，以开放课堂、互相观课、专业分享会形式，促进教师不断更新及优化课堂，创新教学模式和方法，并积极推动电子教学，把资讯技术与教学深度融合，提高教育品质。在开放课堂方面，各科主任及科任老师邀请科组成员就特定教学单元或特殊学习需要学生的教学法，透过观课及评课互相交流教学心得，带动教师专业成长，并进一步增强教师对资讯技术提高教学品质重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用电子教学的积极性和创造性。另外，透过全年定时为老师举办学与教分享会，汇萃老师优秀课堂的教学经验，带动全体老师共同建立优质课堂。2022学年，本校有老师荣获香港教育工作者联会颁发的最美教师奖，表扬老师在教学及辅导工作方面的贡献，令人鼓舞。
