基督教神召會梁省德小學
零家课挑战

在新冠肺炎疫情下，我与家长的沟通当中，深深感受到「家课」对学生学习的影响。当家长应付了一天的辛劳工作过后，仍要在家中肩负起处理功课的责任。在日积月累的压力下，无形中对亲子关系会造成影响。

当家长与学生亦陷入「家课」此困境当中时，我们很希望能帮助家长和学生们免却这方面的烦恼。「水能载舟，亦能覆舟」我们深深明白「功课」对学习的重要性，巩固学生在课堂上学习的知识，但亦感受到当学生于家中做功课时遇上困难，未能即时求解的孤立无援。长远而言，「家课」则变成削减学生学习动机的利刃。面对这种情况，我们研究了很多不同的方案，要调整功课量？时间表上作更改？最终，我们研究到一个既能减轻「家课」压力，又能更仔细即时评估学生学习成效的计划 — 「No HOMEWORK Challenge」。

或许大家也有疑问，「零功课」？会否影响学习成效？然而，「No HOMEWORK」真正意思是「零家课」，而「Challenge」是指一项挑战。在计划实施时，每天的最后一节课将会划为「No HOMEWORK Challenge」，提供约80 分钟的课节，届时全体教师团队也会进入课室为学生进行功课辅导，让学生能对功课疑难作出即时提问。当学生能成功完成当天功课，即表示「挑战成功」，可获得一个「No HOMEWORK Challenge」印章，累积印章后可换取心仪礼物，以表扬学生在功课上的努力。

此计划的目标整体能以八个核心价值作概述，来自于「HOMEWORK」这八个英文字母：
H -Happy 愉快学习
O -Open-minded 开放式思维
M -Manageable 我做得到
E -Effortless 轻松学习
W -Well-behaved 自我管理
O -Optimistic 积极乐观
R -Responsible 富责任感
K -Knowledgeable 知识渊博

透过计划背后的八大核心价值，我们希望学生能够于学习及个人能力得到良好的发展。回顾以往，不少家长也反映学生完成功课至深夜，缺乏了空余时间，影响身心健康。计划目标是各持份者亦有所得益：学生有更多时间，发展多元兴趣；家长有更多空间安排亲子活动，建立健康家庭生活；教师批改效能得以提升，备课时间更充裕，丰富课堂内容，提高教学质素。

「全人教育，爱中成长」为我校一直以来的办学精神。于「No HOMEWORK Challenge」计划中，令学生和家长也感受到我校教师团队对学生的关怀及照顾，让学生能在轻松愉快的校园中茁壮成长。

张丽君 校长

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