圣公会圣西门吕明才中学
装备未来软实力 培育终身学习者
本年度，我很高兴能够加入圣公会圣西门吕明才中学的大家庭，作新一任校长。我期望在廿一世纪这个充满变化的世代里，帮助学生装备掌握迎接未来社会需要的技能，能够主动学习，进而成为终身学习者。另一方面，我期望透过正向教育达致以德育人，孕育推己及人、具备识见及良好公民意识的未来栋梁。
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香港兆基创意书院
香港兆基创意书院 资历架构认可「创意艺术文凭」课程 为香港文化创意发展培育年青人才
在独持的社会环境与历史元素下，香港得以发展出一套独特文化形态，而为了培育文创人才，进一步推动香港创意产业走向世界，香港兆基创意书院在2014 年7 月开办等同资历架构第三级的「创意艺术文凭」课程（下称DCA），为学生报读高级文凭及副学士（资历架构第四级）与学士（资历架构第五级）的课程做好准备，应届中六学生张韵谊及颜子曦正是透过修读该课程寻找到未来的发展路向。
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认识生命，由认识自己的身体开始
孩子入学之后，很多家长比较紧张孩子的学业成绩，但学校不能照顾每一个孩子，每一个阶段的需要。家长是孩子的第一位人生导师，要孩子有积极的人生，不妨由引导他们认识自己的身体开始。
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学习旅途多元路向 资历架构HKQF 塑造清晰进阶路径
随着科技突飞猛进，全球劳动市场已经产生了不可逆转的变化，有别于以往职场渴求的I 型人才，拥有跨领域知识及技能的T 型人才的优势已经渐渐凸显，深受市场欢迎。有见及此，教育局早于2008年推行资历架构，并提供明确及客观的标准，确保课程的质素，让进修人士能够因应职涯发展需要，筛选真正适合自己的课程。
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多元升学阶梯 助学生寻觅目标
尤俊年（Johnny）现于私人企业任职建筑设计师，对于很多人而言无疑是年青有为的成功人士。然而，Johnny笑言当年中五会考的成绩强差人意，从没想过现在能够成为一名建筑设计师。
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东华三院曾宪备小学
SMILE 特色课程 培育世界优才
东华三院曾宪备小学作为一所全新的小学，开创特色课程与基础课程互补，成就学生全人发展。学校以全新的校舍、完善的设备，以突破传统课时的思维，透过SMILE 特色课程，让学生有不一样的校园生活，不一样的学习经历。
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停课不停动 家中音乐身体课（54期）
笔者下笔之际，第五波疫情袭港，幼稚园和小学再次需暂停面授课堂。加上农历新年假期快到，孩子们突如其来地有大量时间需留在家中，可能令家长们十分头痛，需要如何安排节目给孩子在家「放电」。困难时刻，大家可一同面对。故今期，笔者特意给大家介绍在家可以一起动、一起玩的燃烧体力音乐活动。
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基督教圣约教会坚乐小学
以利是和挥春宣扬爱
今年，笔者看到学生设计的利是封和挥春，实在教人喜出望外！当一个印有「『虎』中有『乐』」的利是封映入眼帘时，我顿时会心微笑。作画的同学正表达了2021 年大家在疫情中的艰「苦」。在迎接2022 年虎年，「虎」既代表「虎年」，亦代表着疫情间的艰「苦」；虽然「苦」，但凭着「坚强喜乐」的精神，心怀主的喜乐，我们仍能「乐」在其中，愿坚小的每一位成员在虎年更喜「乐」，同时在派利是的过程中把喜乐传递给身边的人。
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