倡政府支援网上教学　 助学界赶上时代步伐 教联会主席黄锦良 回应《施政报告》

　　黄锦良主席高度肯定政府强化科目课程和全方位学习活动，让学生认识国家历史文化和发展、国家《宪法》和《基本法》所确立的宪制秩序。然而，是次《施政报告》对教育的著墨始终未算多，尤其在网上学习。随著疫情出现反复，学校处于复课又停课的循环，教育界对这方面所需的支援日渐增加，现金支援当然好，但若政府能提出具体的措施或支援配套，学校更能将资源好好运用。

　　黄主席说︰「因为教育局并未设立一个统筹的职位，自然在推动网上学习时，一直未有更多的配套。学校各有各做，十分碎片化。加上小学面对的困难更大，因为有些学校欠缺资讯科技专长的老师，显得更举步维艰。」坊间有不少团体和组织一直致力推动网上学习的发展，例如香港科技创新教育联盟、香港电脑教育学会等。黄主席认为若政府可以多跟这些团体、机构或公司合作，可以有牵头人的作用。黄主席继续说︰「疫情下，学校在网上学习的差距上亦越拉越阔。为了解决学习差异问题，不得不多想办法。」资源每间学校都有，教育局的优质教育基金一直都接受学校申请，但有没有人才帮忙？管理层是否具有足够的前瞻性制定相关政策？学校是否有足够机会接触到合适的电子教材套和网上管理系统？诸如此类一连串的问题，确实需要一个牵头人，带领学校可以有更快的步伐，赶上新常态下的电子教学。

　　部份范畴的诉求教育界已争取多年，但仍未得到政府回应。黄主席说︰「教育界一直关注幼师薪酬架构问题，是次《施政报告》并未回应相关诉求。加上疫情下，私立幼稚园经营面对极大冲击，幼师遭到解雇，即使有一定数量的优质幼稚园，也面对经营困难的问题。在僧多粥少的情况下，被裁的幼师在求职上仍面对很大困难。」黄主席理解库房为疫情投放了不少资源，可能未能即时为教育界提供太多的援助，但他期望政府可以跟业界商讨，至少可以互相明白对方的意见以及定出大方向。