英语学习【贵精，不贵多】

如果要综合教育体系中的3个学习阶段——小学、中学、大学的特性，笔者会用人生的成长过程作比喻：孕育抚养期、奋斗期及养老期。每个阶段的要求和特质各有色彩，亦应认真计划。英语是一门很特别的科目，既是学科也是语言。有些人能琅琅上口，有些人无论如何努力，却也发不出声音。究竟两者的学习有什么不同？我认为分别在于学习模式。

从前在中学任教时，笔者发现了一件很有趣但悲哀的事实——很多成绩稍逊的中学生在就读小学时明明是名列前茅。为何升中后成绩不进反退？这大多跟他们惯性的学习模式和中学考核模式不能配合有关。小时候，同学只要勤奋地多做复习练习，上课留心便很容易获得佳绩。因为大部分小学老师出卷时会因应教授的内容及学生的水平出题，同学只需把课堂的知识好好温习便能驾驭默书、小测、考试。像默书为例，大多数小学只会要求小一至小四同学默写课堂内容，同学只需温习指定内容便轻易过关。反之，在协助小五、小六同学应付呈分试时，老师会把尺子提高，要求同学默写课外内容，因为对手不单是校内同学，从「有得温」变成「无得温」。

中学学习着重理解及分析，不能靠背诵死记。笔者的两位状元爱徒便是当中成功的佼佼者，他们在年幼时成绩只是中上，但喜爱接触新事物和发问，每当遇到难题，便抓紧学习机会向老师同学问过究竟。他们亦了解自己的弱点，懂得居安思危，先掌握各种学会学习的技巧。与此同时，他们十分喜爱动脑筋，时常利用举一反三的技巧，构想不同情境会有什么变化。这些特质既令他们成绩鹤立鸡群，也配合中学考核模式。

中学英语教学内容不单是围绕个人，还包括家庭、社会、国家的发展等。同学应尽早建立对时事的触角，应付中学英语教学模式。另外，很多高中英语题目涉及文章背后含义，同学无法从【字面意义 literal meaning】解通句子。考考各位：以下句子是甚么意思呢？

句子：
In the typhoon season, the worst victims battering year after year are the poor slum-dwellers who seem resigned to their fate.
选择：
1. People resign from their work to fight against the typhoon.
2. People fight against the typhoon year after year.
3. People accept the coming of typhoons without protest.
4. People have the bad luck to die in a typhoon.

笔者相信做任何事首要清楚该事件欲达致的目标，才能精确地计划实行的步骤。读书也是一样，要改善或扭转弱势，不能墨守成规，有时要配合要求，改变惯性学习模式，迎合考核模式，才可事半功倍。

答案:3