让孩子爱上音乐　发掘多元发展面向

音乐是一种情感表达和抒发的艺术，能够剌激脑部发展，协助人类控制情绪、抒发情感。同时，音乐教育对孩子的身心健康成长有着重要影响，能够培养他们有更多不同发展面向，不单是训练手眼协调、音乐律动等肢体动作，亦可以培养语言、创造及听觉等多种能力，让思维变得更敏锐，深化逻辑推理、独立思考的能力基础。因此，音乐作为孩子生活中重要的认知管道，对他们的各项发展和学习有密切关系。借着音乐对孩子进行教育，有效提升他们成长和发展的多样性，加强表达、创造、语言等能力，从而兑现天赋潜能。

家庭音乐教育是什么？

家庭音乐教育是指在家庭环境中进行的音乐教育活动，其主要目的是通过家长或其他家庭成员的引导和指导，帮助孩子得到更好的成长。家庭音乐教育的形式和内容非常丰富多样，包括唱歌、聆听音乐、玩乐器、跳舞等。透过这些活动，孩子可以感受到音乐的美妙和乐趣，同时与家人建立更紧密的关系。

此外，家长可以帮助孩子选择合适的乐器，培养子女的表演才能，让他们在音乐方面得到更全面的发展。例如，家长可以鼓励孩子们自己创作歌曲或乐曲，或者让他们参加音乐比赛等活动，让他们有更多的展示机会。在这个过程中，家长给予孩子正确的指导和鼓励，能够促进子女的全面发展，让他们在音乐方面得到更好的成长。

奥福音乐教学法

奥福音乐教学法是一种以卡尔奥福（Carl Orff）为名的音乐教育方法。奥福音乐教学法融合了音乐、舞蹈、戏剧和诗歌等多种艺术形式，通过身体动作和声音的结合，启发孩子的创造力和表达潜力，培养他们的音乐素养和社交技能。这种方法强调孩子的参与性和创造性，让他们在音乐活动中积极参与，自主学习，体验音乐的乐趣和丰富性。

奥福音乐教学法的教学过程通常包括聆听、模仿、创造和表演等几个步骤。孩子会先透过聆听音乐，建立起音乐的感受与体验。接着，他们需要模仿音乐，学习基础的节奏和旋律等元素。其后，可以通过创造性的表达，发挥自己的想像力和创造力，创作出自己的音乐作品。此外，奥福音乐教学法适用于各个年龄段和不同程度的孩子，亦适用于不同教育场景，如学校、社区和家庭等。孩子可以在愉快的音乐活动中学习音乐，逐渐培养创造力和表达能力，提升学习兴趣和成效。

音乐教育的实践

1. 营造音乐化生活环境

家长可以为孩子设置音乐区，提供自主活动的空间，当中放置一些节奏类乐器，并播放音乐鼓励子女随乐曲自由表演和舞动。每当孩子聆听到音乐时，他们便会发挥想像力模仿表演者的动作。因此，在进行音乐演奏时，家长能够引导孩子使用一些较为简易的乐器，作为接受音乐教育的入门初尝试，例如手铃、沙槌及铃鼓等，进行简单的敲、摇、拍等动作，逐渐寻找音乐节拍和律动的感动。当孩子熟悉乐器的操作后，可以学习随音乐边唱边做动作，认识和感受每个音乐节拍的特色与表现方式。孩子长期沉浸在这种浓厚的音乐氛围下，对音乐的感知和表现能力皆有很大的提升，能够建立美感与艺术涵养。

2. 设计小游戏提升兴趣

音乐教育能够从孩子的生活中去取材，根据他们的年龄、学习阶段、知识水平及兴趣等特点着手，设计出符合他们身心发展需要的音乐活动和游戏，让孩子在日常生活中多听、多看、多唱，借此熏陶在充满音乐的环境里。家长在播放音乐或与子女一同歌唱时，可以适当为孩子讲解音乐内容和其文化内涵，帮助他们更加理解和感受到音乐的深层意义。同时，多元化的音乐活动能提升孩子的学习兴趣，如举办家庭音乐会时，拣选一些孩子喜爱的有趣歌曲，让他们能一边歌唱一边游戏，利用音乐提升家庭氛围；家长亦可以带子女观赏音乐剧和舞台剧，感受音乐气氛和舞台感染力，认识各类型艺术表演形式，借以深化文化素养。

音乐教育的好处

1. 加强感官接收

音乐不但能让人产生快乐和愉悦的感觉，亦能作为传递信息的一种声音媒介。孩子透过聆听音乐，可以感受到创作者所传递的情感和意思。在不断聆听的过程中，孩子的听力水平将逐步得到提升，对于音乐背后所表达的情感和内容的捕捉，会越发准确和敏锐。同时，学习音乐有助加强神经功能，进而提升孩子的记忆力和专注力，让学习能事半功倍。

2. 提升艺术审美

音乐是孩子学习审美的重要载体，对提升他们的艺术素养、审美能力有着重要作用。音乐富涵丰富的艺术审美元素，能令孩子领悟音乐的艺术美、自然美及生活美。同时，求学阶段正处于孩子建立创造性思维、抽象思维的关键时期，音乐教育所呈现的艺术美，能启发孩子对审美的感受、想像和表达的能力，学会发掘生活中的自然美，促进身心健康发展，保持正面积极的生活态度。

3. 引发无穷创意

孩子在聆听音乐的过程中，能够感受到音乐所呈现的情绪和内容，家长可鼓励子女分享自己欣赏这些音乐时的心情，以提升表达和社交能力。音乐可以让任何年龄段的人，不论在思想或是情感上都有所收获和体验，带来丰富的精神价值。因此，孩子接触音乐的过程中会产生不同想法，他们会透过自我反思和与他人交流等方式，表达自己的内心世界，有助激发其探索欲和创造力。