学生人口减少　冻结教师人手共渡时艰　完善小学中层人手架构　推动优质教育——专访教联会主席黄锦良

　　经过小学业界多年争取，今届政府于 2017 年底成立了教师专业发展专责小组，其后专责小组于 2019 年初建议「理顺公营小学校长和副校长薪酬及改善公营小学中层管理人手」。相关建议已获立法会教育事务委员会及人事编制小组委员会通过，惟受社会事件影响，立法会未能如常处理议案，现时尚欠财委会落实。
　　香港教育工作者联会黄锦良主席指出，今次《施政报告》以大篇幅强调国安教育，惟目前小学欠缺中层人手，或影响推行的成效。他期望教育局尽快向下届立法会提交议案，争取议员支持通过拨款，确保明年 9 月新学年能够落实。

增加中层职位　提升教育质素
　　随着教师全面学位化的落实，小学中层职位却没有同步增加，不利学校的管理和课程发展，影响整个小学教育的质素。黄主席说：「当教师全面学位化后，需要为担任行政工作的同事『正名』，在其位谋其事。再者，当学校中层人手架构完善后，能够建立晋升阶梯，吸引更多人才投身教育界，有利推行优质教育。」
　　此外，《施政报告》提到由 2022/23 学年起，官立及津贴学校的新聘教师和转职教师必须通过《基本法》测试，方获聘用。黄主席表示，学校一般在 4 月开始聘请新入职教师，4 至 6 月份是招聘教师的高峰期，希望政府能及早公布考试详情，让准教师或准备转职的老师了解考试模式和内容，并尽快安排《基本法》测试。

建议冻结教师人数　稳定教育生态
　　根据教育局未来八年适龄人口的最新估算，小一适龄人口将会由 58,000 下降至 50,000 名；中一适龄人口则由 2024 年的 69,500 持续下跌至 2029 年的60,100 名，出现严峻的结构性生源问题。过去有教师因学校收生不足，需要在课余时间派传单为学校宣传，景象仍历历在目，令人心酸。他指，只有为教师提供稳定的工作环境，才能专注教学及照顾学生成长需要。
　　黄主席说： 「现时政府大力推动国安教育、创科及全方位学习支援，局方可借此推动教师专业发展，带头组织超额教师进行有系统的专项培训，提升国民教育、创科教育及心理辅导等范畴的专业知识；待学生人口回升时，让超额教师重投教育岗位，做好相关工作。」
　　黄主席指出，目前个别地区人口老化，面对收生压力，情况不容忽视。另一方面，部分地区有新屋邨落成，学额供不应求。他说：「政府可以鼓励家长到邻近地区选校。例如黄大仙区面对人口老化问题，可否让邻近地区的家长到黄大仙区选校呢？政府可以多跟业界商讨，想出更多可行的方案。」
　　他又表示，不少家长都希望子女入读名牌学校，寄语家长多了解子女的潜能及学习需要，从而选取合适的学校。黄主席说，很多学校都努力求变，办出特色，为学生提供优质教育。他指，纵使生源不足，亦不能抹杀学校所付出的努力，扼杀生存空间。作为负责任的政府，应当想方设法解决。