啟基學校(港島)
把压力变成动力

「读书是要求分数」，在学习的路途中，大家总是会期待能取得好成绩，而压力便会由之而来，莫非真的没有方法能做到愉快学习？

小朋友爱上做功课

功课多、补习多就等于会有好成绩？为了小朋友争取理想成绩，父母可多了解学校的教学理念、课程重点及家课政策，再按孩子的能力来作调整及提供协助。只有在我们为孩子分析做功课的意义，让孩子明白做学生的责任后，才可令他们从心底爱上学习。

其次，在日常生活中，培养良好的学习习惯，适切的时间安排就是其中一个妙法。透过加强孩子的自律性，令他们明白「游戏时游戏，读书时读书」的道理。读书方法训练、做功课的技巧及温习考试的方法都是学习基础，就如我校十分关注教师在课堂及课后的功课支援，学生如能掌握得宜，即使功课量和难度增加，亦不再是他们成长的绊脚石。

学习基础巩固后，就可以加入一些课余活动，扩展潜能，就像我校把手钟和剑击运动列入校本课程，普及学习，让小朋友有更多的另类学习机会去发掘自己的潜能和爱好，最重要是持续学习才能产生无形的动力。

家长的神奇力量

对于学校开放日、家长日、家长学堂等活动，家长们都不会感觉陌生。种种家校沟通的方法都能反思、检视小孩子和家庭的需要，能更正面去面对困难，解决问题。家长对孩子读书的看法将直接影响他们对学校的信任，保持良好的真诚沟通，才能帮助孩子健康成长。

那么，大家对「读书」的看法又是怎样呢？

读书以考试为本？细心思考一下孩子读书，是为了考入名校，还是只求成绩彪炳？ 读书以家长为本？难免在用成年人的角度去看待教育，毕竟我们不能忽略时代的转变，必须寻求一套切合孩子的教学方法，这才是有效的沟通。读书以学生为本？指的不是由学生做主导，而是按学生需要，提供适切的教学和培训，令学生达至愉快学习，才是让孩子拥有学习动力，享受其中的重要元素。

家长的育儿之道引发了我很多反思，亦是我教学路上源源不绝的动力，所以我校重视沟通、重视家校合作，并对家长作出回复电话的「72小时承诺」，希望透过家校沟通合作，帮助学生解决他们对学习和功课上的困惑，那学习就不再是压力的来源。

当孩子不再视上课、做家课、考试为压力，明白是自身的责任及成长路上必须经历，这些占他们童年一大部份时间的「指定动作」，就会变成孩子们学习的无形动力了。当他们投入其中时，又岂有不喜欢之理？

圣经有言：「教养孩童走当行的道，就是到老他也不偏离。」（箴22：6）现今父母对教育小孩子的成长都很积极和正面，他们明白小孩子必须有均衡健康的发展，在兴趣和学业中，尽量取得平衡。但社会的现况令一群尽责、爱孩子的家长无奈地屈服，为著儿女的将来，也就不期然将「学业成就」放在首位。

在读书的生涯中，孩子过的应是最简单快乐的日子，单纯而没有烦恼，各位父母，你们的爱将给孩子无穷能量，就让我们一同努力，为孩子们打造一个充满热情、创意无限的学习环境吧!

郑惠琪校长
启基学校（港岛）