特殊教育需要 (SEN) 是什么？　SEN 的常见类别 ?

教育局于23年9月13日发布《特殊学校课程指引》（试行版）（2023）为特殊学校提供了明确的课程发展方向，应贯通各学习领域课程或学科，于课堂内外培养学生正面的价值观和态度。该指引涵盖了特殊学校的课程规划、学与教方法、评估方法等多个方面，旨在提供系统性的课程发展框架，确保特殊学生获得适切、全面和均衡的教育。

「融情 ‧ 特教」(SENSE) 资讯网站，https://sense.edb.gov.hk/ 载有融合教育的政策、措施和资源、学校实践经验等，进一步方便学校、家长及公众取得有关融合教育的最新资讯及网上资源，支援有特殊教育需要的学生和家庭。

根据网站划分，香港的特殊学校共分为六个类别：智障儿童学校、视障儿童学校、听障儿童学校、肢体伤残儿童学校、群育学校及医院学校，按 2023/24 学年 9 月计算，目前共有 62 间特殊学校。在教育局的推动下，为特殊学校教师提供多方面专业培训机会，一方面加强教师的专业能力，同时善用学校资源和设施，确保每一位学生都能得到关怀和支持。

我从事特殊教育工作超过 25 年，见证了特殊教育在香港的变迁与发展。从最初的简单的照顾和教导，到如今具有完整体系和策略的教育模式，特殊教育的进步令我深感欣慰。为每一位学生提供更好的教育和服务，无论他们的能力如何，都有机会得到高质量的教育。

许多教育工作者、家长和非政府组织都在这一领域付出了巨大的努力，希望能够改变公众的观念，让特殊教育得到更多的支持和资源。在这一过程中，香港的特殊教育已经有了很大的进步。不仅有了更多的学校和设施，还制定了一套完整的教育策略和方法，这一切都得益于社会的支持和多方共同协作。

走笔至此，中国香港运动员在杭州第四届亚残运中不断突破自己，取得好成绩，实是鼓舞。我相信，只要我们携手合作，特殊教育在香港将会有更大的发展和进步。让我们一起为这个目标而努力，确保每一位学生都学得精采，活得更精采。