香港學生輔助會小學
家校同心抗「逆」 一起走过的日子

   「知否世事常变，变幻原是永恒，此中波浪起跌，当然有幸有不幸」，如果你是七十年代成长的人士，相信对这首流行曲感到耳熟能详。曾听过有些人把这类歌曲称为「老歌」，对于「老歌」这个名称，令我联想到这些歌曲必定是来自数十年前，又或者是阅历较丰富者才会有所共鸣。然而，没料到，这大半年间，即使是小朋友，在生活和学习上均遭逢变幻莫测的遭遇。

　　2019 冠状病毒疾病（COVID-19，新冠肺炎）瞬间蔓延全球，确诊、死亡数字令人震惊，痛得呼天抢地。面对这威胁全球的疫情，各行各业，以及对大众生活的负面影响均无一幸免。即使平日似是能把世事看淡的人，当残酷变幻真的降临眼前，也变得手足无措。

　　回想起以前当教师时，曾带领学生参与辩论比赛，「逆境有利成长」是热门题目，美国女作家海伦凯勒的人生是支持论点常用的好例子。然而，即使别人的经历如何迂回曲折，也只是别人的故事。这大半年，学校停课、复课循环不断，「学习新常态」亦因此而出现。从前，稳定是一种习惯；如今，适应变幻无常的生存方式也可以说变成了习惯， 这些经历顿时变成自己的故事。

　　经历令我们明白，只要抱持正能量，也可从谷底细看风光。2004 年，来自美国克里斯多夫•彼得森（Christopher Peterson）和「现代正向心理学之父」马丁•塞利格曼（Martin Seligman）将二百多种关于人性正向特质收集和整理，Character-Strengths-and-Virtues 归纳出儿童应有的六种美德，归纳出品格教育六大支柱：尊重、负责、公平、信赖、关怀、公民责任。

　我们控制不了疫情的演变，但在过程中，家长可借此培育孩子以下的品格︰

日子愈是艰苦，愈需要保持顽强的意志，相信大家都期望尽快能「月缺后月重圆」，互相拥抱，感受人间的真善美！