2023 MEV机动电能车大赛 (香港 )　促进创科探索实践　培养协作竞技精神

创新科技教育能够启发学生创造力、培养解难能力，提供实践和探索科技的机会，以迎接数码化社会的新挑战。DTSL 将 MEV 机动电能车这项国际性 STEAM PBL (Project Based Learning) 竞技运动赛事带到香港学界，并为学校提供相关教育课程及全面支援。MEV 机动电能车让参与者设计、制造并驾驶他们自己的「未来车辆」，让学生实践应用 STEAM 知识，如 3D 打印、电子线路、机械工程及编程等，培养参与者的创新思维。同时，MEV 机动电能车项目能够启发青少年在设计创新、协作沟通、团队合作以及奥林匹克精神等各方面的潜力，提升全方位综合能力。

国际创科教育项目　贯彻跨科学习元素

MEV 机动电能车是中国首个自主研发的国际水平 STEAM教育项目，结合 3D 打印及电子赛车运动科技竞赛的实践课程，鼓励青少年对未来的工程科技及电子创新领域进行探索，全方位提升青少年 STEAM 综合能力，培养创科人才。MEV 机动电能车采用第一人称视角（FPV）车载摄像头，将实时视讯传输给赛车手的头戴 / 前置显示器，为参与者提供了驾驶赛车的 TR 遥感现实 (Telemetric Reality) 体验。

资讯科技教育领袖协会（AiTLE）一向致力推动 STEAM教育发展，培养学生创造力、解决问题的能力。作为 MEV 机动电能车大赛的合办机构之一，黄健威主席表示：「我们选择与 MEV 机动电能车大赛合作，是因为这并不是一个单一的比赛项目，当中涉及物理、电脑编程、机械人等知识，贯彻跨科学习元素。同时，学生亦能够在技能、态度上有所得着，活动给予他们很大的发挥空间，同学不但能发挥所长，日后更可以朝着相关方向迈进。」

全场总冠军　英华书院　得奖感言

英华书院一向致力培养学生在创科方面的知识和经验，陈狄安校长期望能够符合学生的兴趣，引入不同合适的活动、比赛让学生参加。「MEV 机动电能车活动不单是简单砌模型车，同学更需要运用编程及物理知识。同时，学习应达至可持续性，MEV 活动除了比赛外，亦提供不同课程、工作坊，学生完成香港区比赛后，更有机会参加大中华区，甚至国际性赛事，为同学提供层级发展，切合年轻人挑战自己的想法。」

全场总季军　英华小学　得奖感言

陈美娟校长表示，学校会根据小朋友的兴趣和特质，选择合适的比赛项目让他们参加。MEV 机动电能车提供丰富的互动元素，强调团队合作性，小朋友能够借此学习与人相处，互相补足不足之处，这正是未来社会所需要的能力。这次比赛充分锻炼了小朋友的团队合作精神，他们在各自专长的领域发挥所长，同时亦能够应用跨学科知识，例如视觉艺术、3D 打印技术及编程等。通过比赛过程将自己的创新意念付诸实践，体现 STEAM 教育的意义。

全场总亚军　天水围香岛中学　得奖感言

学校一直以「STEAM for All」作为教育理念，希望学生有不同机会学习 STEAM 相关知识。陈锦嫦校长表示：「学校平日会观察有科创潜质的学生，帮助他们进一步发挥潜能、挑战自我，贯彻『STEAM for Elite』，扩阔同学的眼界。这次比赛，学生通过接触电路知识，合作制造电能车，能够激发他们对科创的兴趣。过程中，学生虽然会遇上不少挫折，但更了解自己的强、弱项，因此懂得分工合作，发挥不同组员的优势，共同完成任务。」

全场总季军　黄埔宣道小学　得奖感言

黄埔宣道小学鼓励学生参加不同创科比赛、活动，综合运用各科知识。李德衡校长认为：「学生透过参加比赛能够身体力行地将知识学以致用，贯彻  STEAM 的解难精神。现今世代，学习不仅限于『接收』，同学需要在过程之中不断尝试，经历失败，才能获得成功。这次活动给予同学一个有趣的学习体验，例如部分学生擅长编程，部分同学则在艺术方面的造诣较高，比赛让不同专长的学生能够在队伍中发挥所长，提升协作与沟通能力。」