校本生物科技教育 培育二十一世纪科技人才

全球各地重视生物科技发展，中国视生物科技为国家重点产业，是重点发展领域之一。为配合国家发展，香港交易所曾举办不少研讨生物科技的国际会议，分享生物科技发展的经验，探讨如何建设香港，成为全球第二大生物科技融资中心。

科技发展从零到一，最重要的是创新。作为教育的领航人，我肩负装备年青人迎接未来的责任，确实需要凝聚各学科老师的力量和热诚，运用不同资源，培育学生的创造力，给予他们进行科研的机会。在此与各同工分享，共同建构理想的创科学校环境。

支援学习及研究计划 为学生提供交流机会

荃湾公立何传耀纪念中学与保良局罗氏基金中学组成的联队，于2018 年10 月远赴美国波士顿，参加一年一度由麻省理工学院主办的全球生物科技学大赛「国际基因工程生物机械竞赛」。

联校团队以小脑萎缩症，或称脊髓小脑运动失调症为题，进行研究。小脑萎缩症患者因基因变异，出现行动不便、手眼不协调等问题。何中与罗氏基金中学团队成功利用DNA纳米机器，用以测量一种与小脑萎缩症三型相关的生物标记。这种测量方法虽然未臻完善，但为未来相关的研究提供可行方法，帮助医疗人员预先检测疾病情况，监控病症。这成为了建设生物科技实验室，发展校本生物科技课程的契机。

与此同时，学校积极发展校本生物科技课程，建立研究级「生物科技实验室」，提升实验室设备质素，配合生物科技课程。除了满足日常教学需要外，更能有效推动校本资优课程，对课外学习和研究计划亦起支援作用，让学生与其他中学和大专院校持续合作，参与国际生物研究活动，培育未来的生物科技人才。

疫境同行 迎难而上

为了持续培育科技人才，装备学生迎接未来，推行STEAM 教育和跨学科活动，同时设计与时并进的校本课程实在有其必要，培养学生的创造力、解难能力和研究精神。在校内建设良好的学习环境，及完善教学策略之余，我们希望政府在社会推动生物科技发展时，重新检视生物科技教育的课程和学校设备，协助中学与大专、商界、生物科技界联系，使香港中学教育能持续配合国家发展方向，保持香港在国际社会的发展优势与竞争力。