推行幼儿德育难点及挑战

「正向教育」目的是发掘儿童的性格强项，懂得以正面的态度面对生活中的不同挑战。在推行「正向教育」的过程中，儿童之间展现出良好的品德及行为，其成效得到家长、教育局的认同及赞赏，但日后又如何让家长配合学校方向，持之以恒地在家中以品德教育培育子女呢?这是本校推行上面临的挑战。

要有效推行品德教育，必须学校、家庭和社区的相辅相成，儿童才能够更稳固地将正确价值观内化成为良好品德，从而在日常生活中持续地实践良好的行为。教师的言行举止对儿童影响深远，因此在教育过程中必须身体力行，以身教和言教作为儿童的模范榜样。此外，教学计划中应渗入不同的品德教育元素，透过主题及专题活动，将正向教育理念深植课程当中，通过互动游戏鼓励儿童以正面的态度面对困难，以正面价值观和态度面对不同的挑战。

在课堂教学中，教师善用正向语言和教学策略，能有效培养儿童的自信心、责任感及学习感恩。正向语言不仅能激励学生，还能塑造他们的心态，使他们更愿意参与学习，并在面对挑战时展现积极的态度。教师将具挑战性的小游戏融入教学活动中，不仅能提升学习的趣味性，还能有效重塑儿童对失败的看法。在这些游戏中，学生需要克服困难，解决问题，这过程中他们会经历成功与失败。教师应引导学生理解，失败并不是终点，而是一个学习的机会。同时，教师亦可以带领儿童走出校园进行户外参观，给予机会让儿童透过亲身的体验，把正向品德实践出来。

透过不同的渠道持续将正向元素渗入家庭中，有效深化家校合作的模式，对于提升学生的学习动力和情感支持至关重要。例如举办亲子摄影比赛、亲子游戏日，可以鼓励家庭共同参与，增强亲子之间的互动，并让家长更深入了解孩子的兴趣与创意；家长工作坊则是一个提升家长教育能力的良机，通过专业指导，让家长学习如何在日常生活中支持孩子的学习与成长；利用「德育周训」影片、校讯、GRWTH教育综合平台让各持份者了解学校德育理念，借着策划及通过不同机会，增强家长的参与度，加深他们对学校的认同感。

结论

有效推行品德教育，学校需要有一套清晰的价值观及期望，以持续发展作为学校的目标及方向。这些价值观不仅应该体现在学校的日常运作中，也要渗透到教学计划、课外活动和学校文化中。同时，结合教师及家长的力量，朝着目标迈进，他们的言行举止直接影响学生的品德发展，让儿童正面的行为可以在学校及家庭的潜移默化中茁壮成长，最终形成一个良好的社会环境。