孩子在学业以外，还需要什么？透过多元智能，让孩子出类拔萃

年年考第一，名列前茅的学生是否一定出类拔萃？当我们投身社会工作，不难察觉从前考第一的学生，不一定是社会上最有成就的人士。有时反观当年在课堂上捣蛋的原来是聪明一族，他们计仔多多，从前在众人眼中的顽皮仔，却是「智叻星」，他们在日后竟然成为了出色人物。

爱迪生就是最佳的例子了，他被老师视为顽皮生，令不少老师头痛，他只在学校接受了三个月的教育，就被妈妈接回家自己教导；阿里巴巴董事局主席马云都是众所周知的成功人物，他奋斗当中不乏自律与坚毅。最近，我邀请了2018年渣打香港马拉松本地第一名魏赓先生到敝校担任主礼嘉宾。他与我们分享：他小时候从未想过做田径运动员，直到长大后才发现自己的兴趣。

相信孩子的能力 寻找他们的长处

学业成绩并不是评估孩子成功与否的唯一指标。我们如何让孩子出类拔萃呢？首先，我们必须相信每个孩子都能学，都能改变，只要我们找到合适他们的学习方式与土壤，再加上从小培养孩子自律与坚毅的精神，他们必定有一番成就，造就他们的一片天。

今年，我收了一个插班生，他成绩平平，还带点调皮，很有自己的个性。在运动员的选拔中，他被选中参与田径训练，短短几个月的培训，让他学会了自律与坚毅，不言败、不放弃，最终他在青衣区田径比赛中勇夺几项佳绩。当天我到场支持各运动健儿，为他们加油打气，我为这位插班生鼓掌，告诉他：「你是赵小的骄傲」。

从此，他变得不一样，他找到了自己的亮点，变得自信有礼，成为班中的榜样，也成了老师的好帮手，慢慢地学业成绩也见进步，学习态度改变了。他的家长为他找到合适发展的土壤，老师用心地发现他的潜能，并有系统的培育，建立他的自律与坚毅，踏上一个能够展现他的亮点的舞台，展现才华，建立自信。

发展多元活动 为孩子创造舞台

近年，我们积极为孩子们开拓更多元化的发展机会，如：剑击训练、辩论队、赵小传媒、门球、躲避盘、英语音乐剧、手钟队、花式跳绳、航拍……而每个项目也包含表演及比赛的机会。赵小的门球队去年更作为本港代表，远赴台湾比赛呢！

由于我校推行小组教学，师生比例大幅提升，有利照顾每一个孩子，他们有更多机会站在适合舞台，做台上的主角。若你来到赵小，更会发现七彩缤纷的校园，感受到丰富的艺术气息呢！因为校内的壁画创作队，在校园不同的地方绘画壁画，为孩子们创造了一个艺术平台，使学校充满了喜乐与活力。

家长们，是时候停一停，想一想：孩子的成长过程中，除了学业，还需要什么呢？学术成绩是否唯一的评估孩子的指标呢？

林美霞校长

仁济医院赵曾学韫小学