融入 Playful School 概念　重新诠释校服风格

校服是学生身份的象征，可以帮助他们与学校建立强烈的归属感和身份认同。随着社会发展进步，学生对校服功能的需求亦不断增加，以满足多元化的学习需要。圣公会圣安德烈小学谭先明校长高瞻远瞩，决定更改校服设计，在多间校服商中选择了 Uniform Power提供新款校服，将学校实践「Playful School」的教育理念融入新校服中，设计一款具实用性、舒适方便，真正从学生角度出发的新校服。

从校服着手　贯彻教育理念

学校主张「Playful School」的教学理念，在追求学业成绩与「Happy School」之间取得平衡点。谭校长认为，学业成绩只是一个结果，并非目标，若出现以分数为目标的情况，容易导致同学对学习产生反感。因此，透过推动「Playful School」的实践，能够寓学习于娱乐，将「玩」成为学习动机的来源，顺应学生成长的需要，培养自主学习习惯。除了校本课程、课外活动外，学校更从学生衣著着手，设计新校服，全方位贯彻「Playful School」理念。

三大设计理念　突破传统穿著限制

谭校长指同学在校时间长，一天约 6-8 小时需要穿著校服，新校服设计必须从学生的角度出发，以三大原则作为设计核心：学生舒适、家长方便、展现「Playful School」教育理念。因此，校服供应商为学校提供布料选择的专业意见，以确保学生穿著舒适；家长亦不必因为熨衣服而烦恼。在设计方面，新校服打破传统校服与运动服的区隔，让学生摆脱体育课时穿错校服的困扰；女装新校服更设计成裙裤样式，方便同学随时运动与玩乐，同时照顾到她们的仪容整洁。此外，新校服以运动鞋取代皮鞋，不仅舒适方便活动，家长更可以节省购买皮鞋的费用。

多功能校服设计　细节展匠心

有鉴于香港天气的变化，新校服没有夏季与冬季之分，同学可以按着不同需要，选择穿著长裤或短裤。不仅如此，新校服更配有连帽薄风衣、卫衣及校褛。连帽薄风衣便于携带，同时具备雨天防水功能；卫衣可以在天气稍凉时用于保暖；校褛则是校服供应商应学校需求而特别设计，不但外层跣水、挡风，内设可拆卸抓毛内衬，起到保暖的作用。谭校长表示：「三款设计为同学提供多元化的穿著组合，能够配合他们学习、活动、运动等不同需要，实践『Playful School』、『选择』两个重点元素。同时，新校服在风衣近拉链处添加英伦风格纹撞布，并以校徽上的黄、绿、蓝为主调，起到画龙点睛的作用，体现设计的细节感。」

推动多方协作　照顾家长购买需求

学校更换新校服需要考虑多方面的因素，例如学校的文化和价值观，在展现特色和传统的同时，亦需要注意物料的舒适度和实用性。圣公会圣安德烈小学得益于前期工作的充分准备，以及新校服供应商的配合，使新校服计划可谓畅通无阻，成果贴合校方的需求。早在设计新校服前，学校已特邀擅长服装制作的家长作为顾问，并广泛收集家长的意见。在与新校服供应商洽商期间，双方亦保持紧密沟通，积极配合校方的需要。

谭校长表示：「校服供应商非常体谅学校的行政需要，虽然他们鼓励家长到门市购买校服，但同时亦尊重及配合校方的选择，提供到校销售服务。我们经过沟通后得出新方案，若家长在特定时段到门市购买新校服，可获优惠，因应家长的需要而提供最方便的选择。而同学们亦对新校服予以好评，不但穿著舒适、方便，更提升了对学校的归属感。」