推广创科教育　提供学习机会　成就未来创科人才

随着科技不断进步和发展，创科教育亦愈趋重要。5月10日，国际青少年创科教育协会（IYSEA）假香港理工大学红磡湾校园举办成立典礼暨委任仪式。当日，政府资讯科技总监黄志光先生、协会创会荣誉顾问及香港理工大学专业进修学院院长陈继宇博士、协会创会荣誉会长及香港电脑教育学会荣誉主席金伟明校长、协会创会主席蔡健玮先生及所有理事进行简单而隆重的剪彩仪式。学界与业界翘楚聚首一堂，共同见证国际青少年创科教育协会正式成立。

三大发展方向　贯彻成立愿景

「推动创科教育的整体发展、学习水平及氛围」是协会所期望做到的，其透过三大方向实现目标。第一、全力发展一年一度的「国际青少年创科奥林匹克大赛」，邀请更多海外学生与本地学生参与，提供创科学习及交流的机会，进一步推动赛事国际化，并强化香港在创科方面的教育氛围，扩阔学生的创科视野。

第二、推动创科生涯规划，参考教育局、大专院校以至国家及海外的STEAM及科技教育的专业发展建议及标准，为本地学生设计不同年龄阶段的学习路线图，供学校及学生参考制订学习计划。同时，协会亦会恒常举办「创科教育标准评核试」（SIAT），考核STEAM五个范畴的学术元素以及创科应用能力。协会亦将推进SIAT与资历架构联系，促进学生在创科生涯规划的发展。

第三、协会与社福机构及办学团体合作开展「创科平等学习计划」，资助低收入家庭学习STEAM及购买设备，使之有平等的机会进行创科学习，未来发展科技事业。蔡健玮主席表示：「展望将来，希望社会各界携手本会与学界同仁，为国家、为香港，成就未来创科人才而努力。」

配合政府方向　助力创科发展

IYSEA的成立无疑是一股助力，对于香港整体的创科教育具有推动性的作用。近年，政府积极推动STEAM教育，从小培养学生对创科的兴趣，提升其创新及创意思维能力。在2022年公布的《香港创新科技发展蓝图》中，政府期望壮大创科人才库，增强香港的发展动能。为此，政府多管齐下，例如推出高小增润编程教育单元及初中人工智能单元，更新高中资讯及通讯科技课程；开设小学科学科课程，加强培育本地STEAM人才；又推出创科实习计划，资助本地大学修读STEAM相关课程的本科生及研究生进行短期实习；政府资讯科技总监办公室亦先后推出「中学IT创新实验室」及「小学奇趣IT识多啲」，支援学校推行STEAM教育。

协会将积极支持创科教育及筹办STEAM活动，为学生提供丰富多元的学习机会。黄志光对于协会的努力予以衷心感谢：「IYSEA以为青少年提供更多STEAM学习及交流的机会为目标，『国际青少年创科奥林匹克大赛』更发展成本港一个甚具规模的学界创科比赛，每年都吸引了数以百计的学生参加，寓学习于比赛。」透过比赛激发同学的创新思维及解难能力，深化学习交流，使香港的创科教育能够更上一层楼。

与时并进优化课程　发展创科生涯规划

在教育及科技整个配套而言，陈继宇博士指，STEAM教育发展至今日的阶段，下一步需要设计更新的校本课程，以「Train the Trainer」为方向。教育工作者不单要学会使用高科技产物，更要掌握善用科技帮助学校开发新课程。因此，协会参考教育局大专院校以至国家及海外的STEAM及科技教育的专业发展建议及标准，为本地学生设计不同年龄阶段的学习路线图，正好配合了当代STEAM教育的崭新发展，能够提供专业可靠的参考意见，符合学校开发更新校本课程的需要，达至与时并进。

扶助基层学生　扩展本地人才库

创新科技是世界发展的大趋势，科技人才的需求大，然而香港，甚至全世界都严重缺乏相关人才，IYSEA的成立成为扩展本地人才库的重要助力。近年，政府多次在《施政报告》提及STEAM教育的重要性。未来，科技将成为不可忽视的一部分。金伟明校长表示：「很高兴IYSEA能够集合各方的力量。」金校长对于协会扶助基层学生的宗旨予以肯定，「基层学生同样有具潜质的学生，但却缺乏相关方面的资源。透过提供更多机会及支援，可以帮助这些学生发掘和实现自己的才能。」