香港教育大学
认真看待外判教育 问题剖析及实用策略
将部分学校课程外判予校外机构在香港相当普及，政府亦有提供各类资助以支援学校实践这种形式的外判教育。然而，笔者发现业界鲜有对外判教育这个行之已久的做法进行讨论，亦因此容易忽视当中所牵涉的议题以及各方可能面对的问题。本文将以此作为出发点，尝试为大家提供对外判教育的一些观点及讨论，为迈向成功的外判教育作出建议。
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香港教育大学
危机还是转机 三问教师学位化
重视学校中层领导的培训及学校变革；善于协助教师及学校检视；思索如何在学校培养中层领导；提升学校效能。早前笔者在明报以教师学位化与教育专业承传立论，提出在职教师培训的重要性。故此，在此篇章中，笔者亦不想再详述个人见解。相反，笔者想借此平台，以非学术的角度，提出三个有关教师学位化的问题，让学校管理层及教师好好思索新政策对学校带来的「机」遇。
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