推动应用科学发展 紧贴社会发展趋势
科技是社会发展的关键所在,早前《财政预算案》提出拨款协助自资专上院校成立「应用科学大学联盟」,推动应用科学的发展。香港城市大学电机工程学系副教授张泽松博士表示,抱持乐见其成的态度,其一是现时资讯科技技术腾飞,若学生纯粹学习课堂内容,未必能够紧贴市场,但如果有大学以应用科学型或科技型作为定位,其实可以补足在这方面的短板;其二,在国外也有远近闻名的应用科学大学,例如德国的柏林工业大学、慕尼黑工业大学,外国亦有应用型技术与科学型双轨并行的教育例子,值得香港参考。
详细内容连贯性创科教育 帮助学生尽展所长
早前财政司司长陈茂波公布《财政预算案》,提及增加小学「奇趣 IT识多啲计划」拨款及针对大学生开展「创科实习计划」的建议,更将协助自资专上院校成立「应用科学大学联盟」。香港电脑教育学会主席朱嘉添校长认为,现今世代,每位学生不仅仅需要学习简单的资讯科技技能,而是掌握、熟习编程语言,甚至对人工、机械人、物联网等领域有所涉猎。在创新科技腾飞、创科教育盛行的大环境下,中学校长、教师团队亦需要紧握小学和大学阶段创科教育的发展形势,度身订造有特色、适切的、能够达至承上启下作用的教学策略。
详细内容培养创科人才 发展数字社会
财政司司长于2024-25 年度《财政预算案》中提出了增拨资源给一项名为「奇趣 IT 识多啲计划」的措施,目标在于加强小学生对资讯科技的兴趣和应用。这个计划的目的是为了融入知识型经济和发展数字社会,让学生在资讯科技方面有更多的认识和兴趣。具体而言,政府建议增拨一亿三千四百万元,在未来两个学年向每所公帑资助的小学提供最多三十万元的资助。
详细内容提升人才环保意识 推动绿色减碳工程
政府早在 2021 年发布《香港气候行动蓝图2050》,以「净零发电」、「节能绿建」、「绿色运输」和「全民减废」为四大减碳策略,带领香港于 2050 年前迈向碳中和,期望在 2035 年前,把香港的碳排放量从2005 年的水平减半。财政司司长在刚发表的财政预算案当中,提及「海运及空运人才培训基金」下,政府于今年一月推出「智慧及绿色物流专业培训计划」,配合智慧及绿色物流的新发展。在政策和策略相继出炉的同时,为新一代海事新血加强环保意识,将是长远推动绿色减碳工程的重要推动力。
详细内容把握绿色机遇 培育汽车人才
「绿色发展是高质量发展的底色」,政府积极建设绿色城市,推展不同新能源交通工具的试验,鼓励更广泛使用电动车。明爱元朗陈震夏中学,自开校以来三十六个寒暑,致力兴办汽车科技课程。学校与时俱进,凭借汽车业界鼎力支援,每每跨越日新月异的挑战。其中最大的突破,莫过于 2020 年荣获「资历架构第三级认证」,成为全港唯一开办「实践汽车科技文凭」特色课程的中学,自此,更广受业界团体、商会及坊众的肯定。
详细内容敦品励学 弘毅致远 坚定发展志向
黄佩芝校长服务潮州会馆中学已达 16 年,去年升任校长一职。童年时的经历以及教师对她的引导和启蒙,令黄校长早已在心中埋下教育的种子,毕业后坚定地走上教育的路途,以教书育人为己任。历经学校两任校长的启发和帮助,使黄校长更坚定、清晰自身的教育理念,抓紧每一次让学生成长和学习的机会,好好装备他们迎接未来更多的挑战,贯彻全方位生涯规划的理念。今期新校长对谈,黄校长将分享如何糅合多年教育经验,带领教师团队以诲人不倦的心陪伴学生成长,以及如何兼顾家庭和学校的不同需要。
详细内容资历架构走进校园 多元出路发展未来
资历架构(QF)提供了一个系统性兼具质素保证的资历框架推动终身学习,同时配合本地人力资源发展,支持各样的人才培育课程或项目,构建四通八达,多元发展的学习路径。于学生而言,资历架构支援多个范畴上的职业专才教育,并打通商校合作的桥梁为学生提供更多样的学习选择,更与生涯规划教育相辅相成,协助学生开拓未来的路向。
详细内容南元朗官立小学 本地游发现社区文化
认识香港,从身边社区开始,大家有想过当外地朋友来,你会带他们去哪里?是中环的山顶看夜景?还是在九龙市中心吃喝玩乐?如果你是新界区的朋友们,不如带他们在你居住的地方认识香港的文化。南元朗官立小学在今年 2 月举办「北区村落文化深度游」,由吴丹校长和蔡副校领团,超过 40 名小三到小五年级的同学参加,学习新界的乡村文化和习俗,了解本地和客家民俗的不同。同学们透过这次本地游学发现香港新界文化,大家都能成为小小的在地向导。
详细内容从航天梦出发 独特国情教育
国家的科技发展一日千里,航天事业如日中天,不仅体现了国家在相关领域的光荣成就,更是对世界航天科技发展的重要贡献,不少人因此萌发航天梦。青衣商会小学文洁碧校长、邓婉玲主任、卢绮茵主任、林咏岚主任和倪玖易主任以此为契机,推出一系列科技课程与文化活动,激发学生对国家航天事业的兴趣,从而深入了解国情,获得 2023 年度优秀教师国情教育组奖项,堪称实至名归。
详细内容代入历史 深刻反思 培养品德情意
价值观教育是青少年立身处世的根本,在学习的过程中占着重要的地位,国民身份认同则是民族传承的关键。荔景天主教中学中国历史科团队精心设计课堂内容和授课形式,推行价值观教育。学校推出《战火下的日记》教学活动,旨在透过角色扮演,让同学代入历史情境,对国家安全与战争进行反思,培育学生对国家、民族及社会的认同感、归属感和责任感。中国历史意义深远,对于同学建构历史的感知、文化的连系与身份的认同尤其重要。这项教学方案备受肯定,并获颁 2023年优秀教师选举教学研究组的小组奖项。
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